２年生の３時間目は、１組が体育館での体育で、いろいろな動物になってみるという準備運動を楽しんでいました。また、２組では、生活科で、これから探検する予定の公園について、みんなで学習していました。探検が待ち遠しいですね。

　２年生は、算数の授業で、かけ算に取り組んでいました。これから順番に九九をしていきますが、９の段までしっかりと覚えていくように頑張ってほしいですね。

切符を使って改札を通る体験やジオラマなども楽しみました。
その後、予定通り午後１時半に京都鉄道博物館を
出発して学校にバスで向かいました。
追伸　無事予定通り到着し、地区ごとに帰りましたので
宜しくお願いします。

スチーム号やお弁当を済ませて、館内を見学して楽しみました。

スチーム号を楽しみました。

２年生のみんなは、SLスチール号に乗り、大はしゃぎでした。

クラスが入れ替わり、お弁当とスチーム号です。スチーム号が出発のときには、出発！と叫ぶと大きな汽笛が鳴り、動き出しました。

クラスに分かれて、お弁当とスチーム号とに分かれます。

珍しいいろいろな鉄道車両にキョロキョロの連続ですね。

いよいよお待ちかねのSL蒸気機関車への乗車です！

最近の車両だけでなく蒸気機関車もたくさんあります。

いよいよ館内の見学です。色々な鉄道車両に目がキラキラです。

いよいよゲートを潜り、館内に入ります。中には、鉄道の車両がいっぱいです。

2年生は、無事に鉄道博物館に到着し、いよいよ見学です。

　２年生は、予定通り８時３５分に学校を出発し、９時前には、バスで出発しました。最高の秋晴れに恵まれ、笑顔で出発しました。

　２年生は、昨日の公開授業の続きを実施していました。ビーバーの更なるすごさに気が付けるといいですね。

　２年２組の皆は、ビーバーの凄いところを一生懸命探すことができていましたね。

　２年１組の皆も、ビーバーがどのようにしてダムをつくるのかについて、しっかりすごいところを見つけていました。

　ビーバーについて知るためには、特に低学年では、視覚的な教材や体験を通すことで、より深く内容が理解できることから、様々な活動を取り入れています。ビーバーの映像を見たり、手の水かきのあるなしを比べる体験もしています。

　２年生では、国語科の説明文「ビーバーの大工事」について学習の進め方を研究しています。ビーバーが、どんな風に巣をつくったり、ダムをつくったりするのかが、どんな工夫で書かれているのかを学びます。