３年生の外国語活動では、私は、〇〇が好きです。○○が好きではありません。という表現を、動物の英語を使いながら学習していました。先生の見本では、答える度に、大きな反応がありました。

　３年生の算数科では「三角形と角」という単元で、三角形の書き方を学習していました。コンパスや三角定規を使って、きれいで正確な三角形を書こうと真剣に取り組んでいました。かけた子は、まだの子のサポートをしていました。

　３年生の外国語活動では、「What’ｓ　this? 」これは何？と聞いて、答える学習をしていました。この日のこれは何は、漢字の一部を見て、どんな漢字かを想像して、その答えを英語で言うという中々の問題に取り組んで盛り上がっていました。

　３年生では、理科で、糸電話作りに取り組んでいました。紙コップに穴をあけて、糸を通し、結んで、糸電話を作っていました。うまくできて、お話が良く聞こえるようにできますように。

　３年生も、１クラスはテスト中、１クラスは音楽に取り組んでいました。

　３年生の国語では、説明文の授業に取り組んでいます。この日は、これまでの時間に読み取ってきた３つの国の表を並べ、違いや似ているところなどを比べていました。

　３年生の図画工作では、スチレン板という素材を使った版画に挑戦していました。下絵を板に写し、線の所をへっこませると、インクを付けたときにその線が白くのこせるという仕組みです。みんなの思い通りに刷れるといいですね。

　３年生の国語では、「人をつつむ形」という説明文に取り組んでいます。後半では、アフリカの様々な国の住居の様子が書かれており、比較しながら内容をより深くイメージできるように学習しています。

　３年生の音楽では「大きな木」という題の歌についての学習でした。どんなところに気と付けて歌うといいのかなどのお話を真剣に聞いていました。どんな歌声で歌えるのかが楽しみですね。

　3年生の国語では、「一重尾つつむ形」という説明文を活用して学習しています。この日は、表を作って、国によってどう違うかを書き込み、比べていました。表にすると、とても見やすくなりますね。

　３年生では、国語の学習で「人をつつむ形」という題の説明文を活用した学習に取り組んでいました。その中で、世界の家巡りということで、モンゴルの位置や、どんな家なのかを写真や地図で確かめていました。世界には、知らないことが溢れていますね。

　３年生では、磁石を使って、その働きについて学習しています。この日は、直接磁石ではないものもくっつくという磁力の不思議なところを学んでいました。

　３年生では、３学期から理科専科の授業が始まっています。この日は、磁石を使った学習でした。N極やS極など、地球とつながる様々な仕組みを学習します。まずは、どことどこがくっつくかですね。

　３年生では、相手によって、どんな風に言い方を変えていけばいいのか？について学習していました。特に、丁寧に伝える言葉(丁寧語）にかえるとどんないい方になるかを考えていました。皆さんは、ちゃんと、相手によって、ふさわしい言葉を使えているかな。

　３年生では、書写の授業で、毛筆の小筆を使って、自分の名前を上手に書く練習に取り組んでいました。大きな筆と共に、自分の名前を小筆でしっかりと書けるようになることも作品の一部ですからね。各自自分の見本を見て、真剣に取り組んでいました。

　３年生の音楽では、リコーダーの練習をしていました。３年生から始まったリコーダーですが、とてもきれいな音色で「エーデルワイス」の曲が吹けていましたね。思わず口ずさんでしまいました。

　２組に続き、１組も３時間目に外国語活動を行いました。まずは英語の新年のあいさつを覚え「HAPPY　NEW　YEAR」、そして、この日は、「What 's this?」「What 's that?」の二つの問いを学びました。遠くと近くでしっかりと使い分けていました。

　３年生の外国語活動は、「これは何？」「あれは何？」という尋ね方を、学んでいました。近くの物は、「これはなに？」遠くのものは「あれはなに？」英語で言うと「What is this?」「What is that?」この違いが分かるように頑張ってほしいですね。

　３年生は、音楽でリコーダーと歌の練習に取り組んでいました。３年生から始めただけに、まだまだこれからですが、コロナ禍であまり思いっきり吹けなかった時期が長かっただけに、早く慣れて、きれいな音色が出せるようになってほしいですね。

　３年生では、昨日の続きでモチモチの木の輝く様子を描くことに取り組んでいました。少しずつ、木の周りに明かりがともってきて、いい感じです。