５年生は、修了式後の下校前に、教室が変更になる机と椅子の大移動を手伝ってもらいました。本当に気持ちよく動けるのが嬉しいですね。５年生のみなさん、ありがとうございました！

　５年生は、次年度の入学式で新１年生を、新６年生として迎えるための準備に体育館で練習に取り組んでいました。何を見せてくれるか楽しみですね。

　5年生と6年生の引継ぎ式では、6年生へのお祝いの手紙を6年生に渡しました。
思いが通じますように。

　５年生は、国語で「手塚治虫」氏の伝記を手始めに、自分で選んだ人の伝記にも触れて感想文を書いていました。その発表会のためにがんばって仕上げていました。

　５年生の算数では「角柱と円柱」の単元で、角柱の展開図を作成しての立体作りに取り組んでいました。どんな展開図を書けば、どんな立体ができるかをイメージしてかかないとね。

　５年生は、体育館で来週に迫った６年生との引継ぎ式の練習に取り組んでいました。卒業式には参加できませんが、しっかりとバトンを６年生から受け取るために、精一杯の努力をしてくれていました。

　５年生の算数では「角柱と円柱」の単元についての学習に取り組んでいました。今は、教材資料も充実していて、いくつかの立体は、画面上で３６０度回転し、様々な角度からその立体をみることも可能になっており、それを活用して取り組んでいました。

　５年生は、６日の朝から、６年生との引継ぎ式に向けての練習に取り組んでいました。呼びかけや歌、そして、合奏を合わせていました。いよいよあと少しですからね。

　５年生の体育では、運動場での持久走に取り組んでいました。最後の一秒迄、自分なりに精一杯の走りで頑張っていました。

　５年生も昨日の準備した体育館で、６年生からバトンを受け取る引継ぎ式のための準備に取り組んでいました。６年生に思いが伝わるように頑張っていました。