６年生の道徳では、「夜空〜光の旅〜」という題材で、人間の力を超えた大いなるものについての学習に取り組んでいました。前日の夜の流星群の映像を見たり、これまでにきれいだと感じた自然などについても意見を交流していました。

　６年生は、平和―ポスターに佳作として入選した作品です。

　６年生の外国語では、これまでの小学校の思い出を、先ずは日本語で書き、英語での伝え方や聞き方について学習していました。やはり、修学旅行の思い出が一番多かった感じですね。

　６年生の国語では「ヒロシマのうた」を題材にして学習に取り組んでいました。関連する色々な作品を読んで、グループで感想を交流し、平和について考えていました。

　６年生の家庭科では、調理実習としてジャーマンポテトとお味噌汁を作り、おいしくいただきました。どの班も、上手に作って、おいしそうに盛り付けていました。

　６年２組は、給食の試食会前の４時間目の授業が音楽でした。対策をとってリコーダー奏の練習に取り組んでいました。

　配膳は、入れ物にご飯、おかず、スープと個別に入っているので、あっという間でした。
束てみた感想は、どうだったでしょうね。

　試食会のお弁当は、家庭科室から教室に運んで、いつものように教室で頂きました。

　本日の６年生の給食は、中学校給食メニューです。献立は、ハンバーグきのこソース、マカロニソテー、きゃぶつのガーリック炒め、スープ煮、ご飯、牛乳です。あったかくて、中々の食べ応えでした。

　６年生は、体育でハードル走に取り組んでいました。しっかりと足を上げてとびこえながら走っていました。

　６年生の算数では、「並べ方と組み合わせ方」という単元の学習に取り組んでいました。身近な生活の中でも、知っておくと便利な考えですね。

　５年生の国語では、大造じいさんとがんの題材を活用して、感情曲線を使ってじいさんの気持ちを考えながら取り組んできています。この日は、どの場面を朗読するかを考えていました。

　６年生の体育館での体育では、走り高跳びに挑んでいました。マットをひいて、先ずはゴムひもで挑戦です。高さに慣れてきたら、本物のバーを置いて、落とさないようにとびこえます。毎回、ドキドキの連続ですね。

　３時間目は、１組と交代して２組の班別発表でした。聞く側と話す側が交代して発表を聞き合っていました。

　６年生は、８つの班に分かれて、４つの部屋で、１組は２組に、２組は１組に国語で取り組んだ発表を交流し、それを参観でも見てもらうという形で、取り組んでいます。２時間目は１組の発表です。

　６年１組の視察時の授業は、国語でプレゼンテーションの仕方についての学習の取り組んでいました。特に、この日は、タブレットで工夫しながらプレゼンを作り、発表の仕方について考えていました。

　６年２組の視察時の授業は、家庭科で「こんだてを工夫して」という単元尾授業でした。この日は、ジャーマンポテトと味噌汁のつくり方について確認していました。

　６年１組では、交流授業として、社会の授業を行っていました。２枚の同じ場所の、時代の違う写真を見くらべて、時代ごとに何がどう変わっているのかを、自分なりに様々な違いを見つけていました。

　１４日の午後からは、６年生がクラスごとに、絵の本広場を楽しみました。ひょっとしたら、低学年以上に楽しんでいました。

　タブレットを活用して、レクレーションの内容などの希望アンケートを取り、投票制で決定するなどにとりくんでいた。