一回一回の掘り方を積み重ねることで、本当に獅子が飛び出てきそうですね。
さあ、版画にすることが待ち遠しいですね。
　

4年生は「プレルボール」の練習をしています。「プレルボール」は、西ドイツで考案されたスポーツで、仕切られたコートに入った2チームの競技者が、互いにボールをバウンドさせて打ち合うハンドテニスの一種です。初めて経験する子ども達も多く、楽しく取り組んでいます！

「シーサー」の版画に向けて、着々と準備をしています。実際に彫る線の枠を丁寧に書きながら彫り進めています。ふせんには先生からのちょっとしたアドバイスや彫った木くずを床に落とさないような工夫など心づかいがたくさん感じられます！

　今年の目標は立てましたか。
　漢字一字にたくして、今年の目標を書いている人がいました。
　毎年１年の最後に今年の漢字を清水寺で選んでいますね。
　その漢字と同じものがあるかもしれませんね。🐯

　「ひさかたの　ひかりのどけき・・・」。句を全部言い終わらないうちに、百人一首のカードを取ることができている人もいました！
　暗唱している人もいるのでしょうか。百人一首、たくさん覚えていきましょう！句の良さは今は分かりにくいかもしれません。それが、暗唱していると、年々その良さが分かりますよ。　

　４年生が彫刻刀を使いながら版画を彫っています。みなさん、一刀ずつ真剣に彫り進めています。どんな獅子ができあがることでしょうか。楽しみですね。このシリーズ、とっても面白いですね。

グループでの「お絵かき対決」が行われていました。即興で描くのでできあがった絵をみてとても盛り上がっています！「ジャイアン」は難しそうですね。

いつの時代でも「フルーツバスケット」は大人気です。

　今日は、大人気のスライムを作っています。
　色んな色のスライムができています。
　それにしても、スライムを作っている時、触っている時、本当にみんないい顔をしているんです。

けっして授業中にみんなで寝ているわけではありません。冬休みに入る前の楽しい「お楽しみ会」の内容をみんなで話し合って決めているところです。当日がとても楽しみですね！

ボールになれるために「キックベース」で楽しんでいました。転がってくるボールを蹴るのはなかなか難しそうです！

自分達が生活している地域を確認して、みんなで理想の町を考え、まとめていました。色んな意見が飛び交いながら楽しそうに作成しています。

「ふるさとの食をつたえよう」では大阪の特産物を選び、リーフレット作りを行なっています。一人ひとりがおいしそうな食を選び調べています。

　「ふるさとの味」を伝えるためのリーフレットづくりです。
　先生から、リーフレットの作成内容をロイロノートで送ってもらい、それから、特産品を調べて、ロイロノートに書き出していっています。
　このロイロノートの軌跡が積み重なると、自分がつけてきた力を確認できますね。
　

春日神社で撮影してきた狛犬を参考にパステルでわく取りをしています。撮影してきた狛犬とほとんど同じような下絵にびっくりです！

ボール運動ではサッカーボールを相手が取りやすいように投げたり、蹴りやすいようにちょうど良いスピードで転がしたりしています。

　国語の「ごんぎつね」も終盤となりました。
　ごんになりきって兵十へお手紙を書いたり、　
兵十になりきってごんにお手紙を書いたりしていました。
なりきって書くことで、自分が読解してきたことが表現されます。

　車椅子体験、白杖体験、そして、今日は、点字を実際に打っています。
　これらの福祉体験は、子ども達が、今すぐに役立てることができる学習です。学校でも、学校外でもたくさんの方々との触れ合いの中で、子ども達が生活しています。当たり前に自分で出来ていることを自覚しながら、また、誰かの手を必要としている方のためにも、生活することを心に留めてほしいです。

　ごんぎつねの最後の場面、兵十とごんの心の距離を心情曲線で表しています。
　まず、「一人読み」
　次に、「読んだ場面を整理します」これは、兵十の会話文、これは、ごんの行動、この情景描写からは、、、、などなど。1人で読んで、教科書に書き込んだり、ノートに気持ちを書いたり。
　そして、友達とも対話しながら、意見を聞き合います。
　更に、最後に心情曲線に、まとめたものをロイロノートで提出します。
　
　この心情曲線を書く力があると、いろんな物語にも適用できそうですね。
　マンガを読みながらでもその先の展開が予想できそうですね。
　映画をみていても使えそうですね。
　友達同士のケンカがあっても、この心情曲線で解決できるかもしれませんね。

　春日神社に奉納できそうな獅子が今日もたくさんありました。みんな、本当に熱心につくっています。あの獅子かな、んの獅子かな。