最新更新日:2024/08/12 | |
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5月20日(木)5年生
5年生が、外国のことを調べてプレゼンテーション。
一人一人がかっこいい!内容を聞いてもっと興味がわきました. さあ、今から海外旅行先を考えよう。 このプレゼン、スティーブ・ジョブスも驚いているはず! 5月20日(木)5年生 外国語
1 誕生月が発音されたら、挙手をします。
2 次は、声に出してそれぞれの月を英語で発音。 3 3回目にはもう暗唱。 5月20日(木)英語 5年生5月18日(火)交流会(3年生・5年生)(2)5月18日(火)理科 5年生5月14日(金)音楽 5年生
各班ごとに分かれて、合奏に挑戦しています。
合奏は、日頃扱い慣れない楽器の上に、更にテンポをキープしながら、友達の演奏をきかなければなりません。 なかなか、大変です。ですが、一人では完成できない達成感を味わえます。 トリオ?カルテット?クインテット? 5月14日(金)体育 5年生5月13日(木)体育 5年生5月12日(水)体育 5年生5月11日(火)家庭科 5年生5月10日(月)理科 5年生5月7日(金)体育 5年生5月6日(木)体育 5年生4月30日(金)5年生 調べ学習
5年生が隙間時間を利用して、世界の国を調べています。
世界の国を知ると日本とのちがいに気付きますね。 日本のことをもっと知ると、もっと世界のことがわかりますね。 4月28日(水)懇談代替(9)
5年1組では、算数の少人数の授業が行われていました。
大きなものの体積の表し方では、㎤(立方センチメートル)では表しきれないものを、㎥(立方メートル)を使ってあらわしていました。 先生は、子ども達がより実感をもって分かるようにていねいにせつめいされていました。 プールって何立方センチメートルで表す方がいいのか、何立方メートルで表す方がいいですかね。 4月27日(火)懇談代替(8)5年生4月27日(火)懇談代替(7)5年生4月27日(火)懇談代替(6)5年生「だいじょうぶ だいじょうぶ」の主人公について書かれている文章について考えていました。 物語の文章から、主人公の気持ちを読み取る学習でした。 じっくりと物語を読むと主人公の気持ちが、友だちによって少し違う表現にもなることがわかりましたね。 4月27日(火)懇談代替(5)5年生
5年4組では、算数の少人数で、体積の求め方の方法をロイロノートを使って答えていました。
求め方は一つではないことが、子ども達の解き方から分かりました。お互いでいろんな方法に気付けているのが良かったです。さあ、どれが、簡単で、分かりやすく、そして、早く答えが出ますかね。 4月27日(火)懇談代替(4)5年生
5年5組では、学年目標をもとに学級の目標を子ども達に提示していました。
一心同体の力強い文字に、子ども達一人ひとりが書いた「こうしたい」というクラスの希望を書いたものを貼っていました。 |
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