7月6日（火）今日の夏野菜のかきあげの食材とかきあげを揚げている様子です。
栄養の先生が撮影してくれました。

本校の児童数は、９００名以上。それに教職員の人数を合わせると、１０００食近い量を毎日、調理場の方々が、作ってくださっています。

児童の皆さん、感謝していただきましょうね。

7月6日（火）今日の給食のメニューは・・

七夕が明日ということもあって、
たなばたそうめん
ぶどうまめ
なつやさいのかきあげ
わかめごはん　
ぎゅうにゅう

です。

次のブログで、夏野菜とかきあげを揚げている様子をアップしますね。

7月6日（火）4年生のあるクラスで理科の授業。
星座早見表を初めて配られて、見つけたことを３つ探してみようという先生の指示。
二人一組で、星座早見表を見合い、探します。
さあ、３つ見つかるかな？
できれば、３つ以上、いっぱい見つけてくださいね。

7月6日（火）5年生のあるクラスでは、音楽室で、器楽のテストをやっていました。
ピアノ　木琴　鉄琴　の中から一つ選んでの演奏。
みんなの前で演奏するのは、緊張しますね。
でも、みんな、がんばって！

今日から、校長先生の朝の読み聞かせは、2年生。
7月6日（火）は、2年1組さんでした。

2年1組さんは、1年生のクラスにアサガオの種をプレゼントをしてからだったので、その様子も見学させてもらいました。

お話を聞く態度もさすが2年生。しっかりと話を聞いてくれていました。

明日は、2年2組さんです。どうぞよろしくお願いします。

7月6日（火）朝の学びの時間、2年生のあるクラスが、1年生のクラスに行って、メッセージを添えて、手作りの学校のしょうかいやアサガオの種などをプレゼントしました。
クラスの代表の子が前で、1年生に対して、しっかり伝えることができました。
さすが、2年生！
これからも、1年生が困っていたら、やさしい手を差し伸べてあげてくださいね。

学校の正門、監視ＢＯＸの横に、カボチャが植えられているのをご存じでしょうか？
今日、見たら、雄花（めばな）と雌花（おばな）がしっかり咲いていて、雄花の下には、実がなっていました。

写真について
（左）雌花（めばな）　（右）雄花（おばな）

実際によーく観察してみてくださいね。

3年生が育てているホウセンカとマリーゴールドを見てみました。

ホウセンカの方は、花が咲き始めています。
マリーゴールドは、１つだけ咲いていました。

3年生の皆さん、また観察してみてくださいね。

今週から個人懇談が始まって、1年生が育てているアサガオの鉢を
保護者の方に持って帰ってもらっています。
今日懇談を予定している子どもたちが、廊下にアサガオを運びます。
お家で夏休み、しっかり育てて、観察してくださいね。

そろそろアサガオの花が咲き始めています。

7月5日（月）5年生が育てているバケツ稲。
どれくらい生長しているのでしょうか。
体育館横に並べて育てていますが、5日見てみたら、けっこう成長しています。

前回、6月22日の写真と比べても明らかですね。
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5年生　バケツ稲の生長

今日から、1学期の個人懇談が始まりました。
１学期のお子さまの成長振りや夏休みに克服してほしい課題などについてお話させていただきます。ご家庭では、その話をもとにお子さまと１学期を振り返り、頑張りをほめるとともに良いところをどんどん伸ばしていけるようお話ししていただければ幸いです。


1学期個人懇談のお知らせ

さて、職員室横の渡り廊下に、児童の落とし物を並べております。
お帰りの際にご覧ください。

7月5日（月）今日の給食のメニューは・・

ごはん
ぎゅうにゅう
うめぼし
にびたし
いそに

うめぼしは、苦手な子もいるかもしれませんが、給食のうめぼしは、そんなにしょっぱくないですよ。
すきな子は、けっこうすきですね。

7月1日（木）朝の学びの時間。
4年生の教室で、お話キューピットさんによる読み聞かせがありました。
4年生の子どもたちも、キューピットさんのお話をしっかり聞いていました。

さて、本日5日（月）も、6年生の子どもたちに向けて、キューピットさんによる読み聞かせを行っていただいております。

保護者の方で、絵本が好きな方、おはなしキューピットさんのメンバー募集の案内を今日、文書にして配布しております。
ご協力いただける方、見学ご希望の方は、配布文書の下に必要事項を書いて、担任までご提出ください。

7月5日（月）校長先生の今日の朝の読み聞かせは、1年6組さんです。
6組さんも、とても元気よく、お話を聞くときにちは、しっかり聞くことができました。

1年1組さんからはじまった朝の読み聞かせは、今日の6組さんで、1年生の全クラス終わりました。
読んだ本は、「とんとんとん　だれですか」（はやしますみ）
「十二支のはじまり」（日本むかしばなし）の2冊です。

「とんとんとん　だれですか」は、どんな本がよいかなぁと学校司書の先生に紹介してもらった中の1冊で、夜中に次々に誰かが訪ねてきます。
そのシルエットから、誰かを想像するというしかけになっています。
最初は、鬼かなぁ？と思ったり、竜かなぁ？って考えたり、でも、実は・・・というお話です。

また、「十二支のはじまり」は、「十二支って何かわかる？」と聞いたら、どのクラスも1番目から12番目までしっかり言えて、驚きました。

2年生以上の皆さんも興味があったら、また図書室で探してみてくださいね。

さて、明日からは、2年生。
どんな本を読もうかなぁ。
楽しみに待っていてくださいね。

7月3日（土）緊急事態宣言が明けて、土曜日のいきいき広場（通称：てらこや友遊）が再開しました。
3日（土）のメインは、七夕飾りづくり。
参加した児童は、思い思いの願いを短冊に書いて、プレゼントされた笹の枝につけて、持って帰っていました。

密を避けるため、7月は１〜4年生までですが、早くコロナが収束して、みんなが参加できることを願います。

7月2日（金）朝、アサガオの生長を見に行ったら、ちらほら、花が咲いていました。
来週から、一気に咲いてくるかなぁ。
楽しみです。

7月2日（金）今日の給食は、
レーズンパン
あかうおのトマトソース
ライスソテー
レタススープ
ぎゅうにゅう
です。

7月2日（金）1年生のあるクラスでは、ソーシャルスキルかるたをやっていました。
ソーシャルスキルかるたとは、かるたをしながら、小学校生活で必要なソーシャルスキル（社会生活技能）が身に付けられます。
たとえば、
「くつはいて、でかけるときは」と読めば、「いってきます」と書いた札をとります。
こんな風に、子どもたちは、頭に手を乗せて、先生の読むのを待っていました。

1年生の教室に「1ねん〇くみさんへ」という冊子を見つけました。
１〜５まであり、中を見てみると、2年生の児童が、1年生のために、小学校のことを紹介してくれていました。
図書室のことだったり、運動場のことだったり、勉強のことだったり
1年生にもわかるように、全部ひらがなで書いてくれていたり、フリガナをつけている子もいました。
すてきな取り組みだなと思いました。

7月2日（金）今日は、3年生の外国活動の日。
JTE(Japanese Teacher of Englishの略　日本人の英語指導者）の方が、毎週金曜日、3年生の子どもたちに外国語を教えに来てもらっています。
今日は、Do you like〜？
色だったり、スイーツだったり、運動だったり、知っている単語で、となりの人に会話をしていました。
返事は、Yes　または　No　Yes　なら、　I like　〜
楽しく会話をしていました。