終わりに、どんなことに気を付けてがんばったか、誰の技が「すごい」と思ったのか、理由も付け加えながら、交流しました。

１年生なりに、考え、友だちのよいところを話し、みんなで拍手をして賞賛する・・・

こういった積み重ねが、子どもたちの自己肯定感・自己有用感を高めていきます。

そして、「非認知能力」を高めていきます。


今年度の教育目標「授業で生徒指導」

まさに、この授業でも、しっかりとこの点も踏まえていました。