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最新更新日:2024/07/01 |
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9月2日(金)運動会の練習がはじまりました!3年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() はじめてカーブを走ります。 競技を終えた後の退場の仕方について、教えてもらっていました。 列を揃えて走るって、結構難しいですが、がんばって意識してみましょう。 9月2日(金)うんどうかいの れんしゅうが はじまりました!1年生![]() ![]() 今日は、どんな動きをするのか、先生からお話しがありました。 1年生の練習の様子は、来週からお伝えします! どんな踊りになるのか、楽しみですね。きっと、かわいいし、かっこいいですよ。 9月2日(金) 今日の6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2組さんは、国語。 3組さんは、社会。 運動会の練習がはじまっても、教室では、落ち着いて学ぶ6年生。 この「きりかえ」、大事ですね。他の学年は、どうでしょうか・・・。 9月1日(木) 運動会の練習がはじまりました!2年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生の言葉をよく聞き、すばやく行動する子どもたち。 そんな子どもたちに、先生は、「すばらしい!」「そういう動き、いいね!」と間髪入れずに、声をかけていきます。 そんな先生の言葉に応えるように、子どもたちは、先生が指示を出す前に、さっと行動することも! 昨日の小中合同研修会が、早速活かされています! 9月1日(木) 運動会の練習がはじまりました!4年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生のキレッキレの動きを手本に、子どもたちは動きます。 集中して取り組む子どもたちに、フロアにいる先生は、「いいね!」「集中している!」「ちゃんとできてるよ!」とこちらも、間髪入れずに声をかけていました。 結構、難しい動きもありましたが、しっかりと話を聞き、集中していることで、少しずつできています。 大丈夫、その調子でいけば、大丈夫! 9月1日(木) 運動会の取組がはじまりました!応援団![]() ![]() ![]() ![]() 第1回目。 コロナ禍。工夫して実施します! 9月1日(木) 運動会の取組がはじまりました!6年生![]() ![]() ![]() ![]() 真剣に聴く6年生。 さすが、最高学年! 9月1日(木) 運動会の取組がはじまりました!6年生![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 先生方の「背中」「姿勢」「手本」で学ぶ6年生。 先生たち、明日からしばらく筋肉痛。 6年生も!その痛みは、後の「達成感」「充実感」に変わっていきますよ。 清掃時間の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() すべての学年の掃除の様子を見て回りました。 ほとんどのクラスで、子どもたちは一生懸命に掃除をしていました。 「自分たちの場所をきれいにする」 こういう気持ちや行動は、「人」として大切なことです。 大事に育てていきたい「心」です。 8月31日(水) 5年 少人数指導(算数)![]() ![]() ![]() ![]() 四角形に1本の対角線をひいて、考えていきました。 8月31日(水) 5年 少人数指導(算数)
5の2では、1本の対角線を引いてから、どんなふうに考えていくのか「見通し」について、みんなで考えていました。
前日に、「三角形の内角の和は180度」であることを学習し、それをみんなで確認していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 8月31日(水) 5年 少人数指導(算数)![]() ![]() ![]() ![]() 「四角形の内角の和」を求めるときに、何をもとにいたらいいかな?と担任は、子どもたちに問いかけていました。 子どもたちは、なかなか前日に習った「三角形の内角の和は180度をもとにする」と思いつかない様子でした。が、担任の言葉かけにより、前日のノートを見直している子が表れていました。 子どもたちが、自力で思いつく!という時間、大事ですね。 8月29・30日 作品展 (4年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (4年生)
大作もありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (5年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() SDGsの観点からでしょうか。 8月29・30日 作品展 (5年生)
かわいいキャラクターも、上手に描かれていました。
年表も、おもしろいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (6年生)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (6年生)
授業で習ったことも活かされた作品が!
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (6年生)
色づかいも、きれいですね。
みんなで、互いの作品を見合いました。 作った子どもたちは、どういう工夫をしたか、どこを特に見てほしいか、コメントを書きました。 見た子どもたちは、どういうところがすばらしかったか等を具体的に鑑賞シートに書きました。 長い夏休み、様々なことに取り組んだ子どもたち。 保護者の皆さまも、見守ってくださったり、一緒にやってくださったりしたと思います。 ありがとうございました! ![]() ![]() ![]() ![]() 8月29・30日 作品展 (1年生)
いっしょうめんめいにつくった さくひんがならんていました。
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