先生も一緒に食べてまーす！

蟹さんかな？

いつもと環境が違うと

いつもの食事も

いつもの会話も

楽しいですね♪

準備ありがとうございます！

おいしく、みんなで

いただきまーす！！

いっぱい見学して、トラブルもなく終了しました。

外は雨が降っていますが、

見学の後は、、、

お楽しみの、、、

今日も、枚方市教育委員会の指導主事の訪問がありました。

１年生の様子。

２年生の様子。

３年生の様子。

各教室の様子を見ていただきました。

どのクラスも、落ち着いて、集中して取り組んでいますねとお褒めの言葉、いただきました。

５年生は、体育館で、キャンプに向けての取組をしています。

いよいよ、今週末です。

仲間とともに、楽しい思い出を作りましょう！

泳いでいる魚だけでなく、

展示もいっぱいありますね！

子どもたちは興味いっぱいです。

興味が成長につながります！！

おとな向けの部屋の様子です。

剥製はとても迫力があり、感動しました。

子どもたちがどんなことに感動したのか

お家でも聞いてみてください！

琵琶湖付近は本当に少し雨が降っています。

子どもたちは博物館の奥から学習していくので、

入口付近は

シーンとしています。

おとなになったら入れるゾーンの写真も撮りましたので、

保護者の皆様や、調べたくなった子どものみんなは、

どんどん興味を持ってくれたら嬉しいです。

駐車場に到着し、琵琶湖博物館に到着しました。

バスを降りるときに「ありがとうございました」

と言っていました。

ありがとうが自然と言える子ばっかりですね

シートベルトバッチリです！

予定時間より早く集合し、みんなの拍手とともに出発しました！

4年生の元気で、雨を吹き飛ばそう！

雨でも、楽しみましょう！

算数科による校内研、３年目。

今日は、３年１組さんで授業でした。

「２０÷５」の計算をどのように計算するのかを考える授業です。

図や絵、ひきさん、かけざん・・・これまで習ったことを活用して考えていきます。

一人ひとり、ノートに自分の考えを書いていきます。

図を使って考えている子が多かったです。

教員が、子どもたちのノートを見て回っています。

講師の先生も、子どもたちの様子を見てまわってくださっていました。

この後、子どもたちは考えを交流します。

この部分が、これからの授業の「肝」になるところです。

いくつかのノートを大きなテレビで映して、担任が説明します。

これは、その子に説明をさせてもよかったかも知れません。

そこに対し、さらに子どもたちが質問をしたり、考えを発表したりし、深め合っていってもよかったかも知れません。

図を使って、式を書いて、説明する。

自分の中ではわかっていても、クラスの仲間とともに考えを共有し、深めていくのは難しいものです。

子どもたちは、今日の授業から、明日の学びにどうつながったのでしょうか？