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最新更新日:2024/07/01 |
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11月11日(金) 研究授業(5の2)算数
条件をそろえたら、解決できそう。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(金) 研究授業(5の2)算数![]() ![]() ![]() ![]() 11月11日(金) 研究授業(5の2)算数![]() ![]() ![]() ![]() どうやって比べることができるのか、もっと、子どもたちから意見や考えを出させて、練り上げていく時間が必要でした。 11月11日(金) 研究授業(5の2)算数
授業後は、全体での研究協議会。
そして、講師からの講評や講義。 児童の活動時間を十分に確保するには、どのような指導計画が必要なのかを考える。そして、既習事項を活用して、子どもたちが考えられるよう、日々、訓練するなど、「系統性」を意識するなど、たくさんのことを教わりました。 これからも、益々、授業研究を深めてまいります。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月13日(日)校区ミニ運動会 開催!![]() ![]() ![]() ![]() 11月10日(木)モルック研修会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちが使う前に、教職員が、使い方、遊び方を知ろう!ということで、研修会を行いました。 運動場から、教職員の歓声が! 子どもたちも、きっと楽しく遊ぶと思います♪ 11月10日(木)今日の6年1組さん。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ご当地について、「ヒント」を言い合って、そこの都道府県かを当てるクイズをつくっていました。 「We can 〜」という言い方を学びました。 11月10日(木)今日の6年2組さん。![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明治時代についての話し。 教室の壁面には、平和ポスターが。 11月10日(木)今日の6年3組さん。
理科の時間。
地層について。 小石や砂、火山灰等を観察。 化石のレプリカも。 この辺に、地層を間近で見られるところはあるのでしょうか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 竹馬、うまく乗れるかな?![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 子どもたちは、休み時間にこぞって、遊んでいます。 なかなか乗りこなせない子もいるようです。 これから、練習をしていくと、うまくできるようになりますよ! ポイントは、重心を少し前に、です。 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回は、なんと! 児童会の子どもたちが、全てを仕切ります!という集会。 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() が、今回は、全体への呼びかけも含めて、自分たちで行いました。 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() ![]() ![]() 勝った人だけ、立っといてね。 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会
最後まで残った人に、インタビュー。
「おめでとうございます!」の声に、みんなからの拍手。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() 全体を盛り上げています! 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() ![]() ![]() 第1問。 1年1組の担任の先生の名前は・・・・ 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() ×だと思うチームは、座ってください。 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() 「詩」? 「葉」? 答えは・・・・ 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会
教頭先生は、リフティングを30回以上できるか、できないか?
答えは・・・「53回」できました ![]() ![]() 11月9日(金)「もっともっと なかよくなろうぜ」集会![]() ![]() 答えは・・・「11回」跳べました。 |
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