最新更新日:2024/09/17 | |
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「ありがとうございます」150年という節目の津田小で学ぶ子どもたちが中心の式典です。 コロナ禍の中で、来校いただくお客様は校区コミュニティの役員の皆様方です。 保護者の皆様は、オンラインで様子をご覧いただきます。 ささやかではありますが、子どもたちともに「あたたかみ」のある式にしたいと思っています。 一輪車今日は、3年3組さんが、こんなふうに片づけてくれました。 本当は、使った人が、自分でこんなふうに出来たらいいよね。 きちんと・・・「きちんと」できていることが、すばらしいです! このような、ちょっとしたことでも、きちんとできる津田小学校のみんなが、すてきです。 ていねいに かきましょう
1年生の教室です。
4つのお部屋。 形を意識して、ていねいに書きましょう。 他の学年のみんなも、ていねいに字を書いていますか? すっきりした・・・こういう環境が、落ち着いて学習できるベースです。 わかる?これ、何の花がさくかな?
6月くらいかな。
4月26日(火)かえるの・・・気が付いた人、いるかな? すてきです!教室の横に飾られています。あえて前にありません。(授業中、気が散らないように) 学級文庫の本が、どんなふうになっていたらよいか、絵を見たらわかりますね。 ↓ ユニバサルデザイン、です。 すてきです!
こちらも。
好きな方を選んで、「消毒」です。(なんか、楽しいですね) 先生からのメッセージ。毎朝、見ていると、こんな気持ちになれるよね。 ↓ 担任の先生の工夫、です。 4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・
オンライン個人面談。
2年から6年で。 保護者の皆様、ご協力、ありがとうございます! 4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・隙間の時間に、担任の先生はノートをチェックしたり、プリントの丸付けをしたり。 これぞ、働き方改革! → 子どもと向き合う時間が、捻出できています(#^^#) 4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・フレンズの先生も一緒に。 お顔を見て話せるのは、ありがたいことです。 4月25日(月) 家庭訪問に代わる・・・
1年は、タブレットの配付がまだですので、
電話による個別連絡を実施! お時間を決めて、お話をさせていただいています。 また、タブレットがつながらない場合は、急遽、電話連絡。 保護者の皆様、担任の先生方、臨機応変な対応を、ありがとうございます! 4月19日(火) 全国学力・学習状況調査の・・・学校で採点をし、その結果をもとに、本校の学習の状況について分析し、その結果を今後の授業づくりなどに活用していきます。 解答用紙の様子を見てみると、「長い文章を読んで答える」「自分の考えを文にまとめる」問題が難しかったようです。 じっくりと腰を据えて、落ち着いて課題に取り組む、粘り強く取り組む、難しくてもあきらめずに挑むなど、今後、子どもたちが生きていく中で必要な姿勢を、各学年で育んでまいります。 ご家庭でも、「落ち着いて行動すること」「あきらめないこと」「挑戦すること」を様々な場面でお子さんに伝えていってほしいと思います。 よろしくお願いします。 水の事故に気を付けよう
先日、校区コミュニティの方に教えていただき、校区にある池のことを伺いました。
これをもとに、子ども一人ひとりが、「水の事故」を自分事としてとらえ、自分で危険を回避できるよう、学年、クラスの実状に応じて、担任等が指導します。 ワークシートとともに、タブレットと大画面テレビを活用し、子どもたちは視覚的にも学んでいきます。 水の事故に気を付けよう先日、話をお伺いし、校区にある池の写真も見ながら、自分はどういう行動をすればよいのか考えさせます。 水の事故に気を付けよう
校区の池は、すり鉢状になっています。
しかも、コンクリートで固められており、そこにコケや藻が生えていて、つるつるすべるそうです。 なので、這い上がろうとしても、上がれない場合もあるとのことです。 水の事故に気を付けようあわてず「ういてまて」です。 そして、友だちが落ちてしまったら、「ういてまて」と声をかけましょう。 必ず、大人に助けをもとめ、自分たちで助けようとしてはいけません! 水の事故に気を付けよう友だちと一緒に見て、考えてみましょう。 |
枚方市立津田小学校
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