３年生の教室では、何やら楽しそうな実験中。回路を流れる電気の流れについて学習をしていました。グループで話し合いながら、電気が流れるかどうかの予想・理由・実験・結果をスプレッドシートを活用してまとめていました。

グループでの話し合いや活動はとても協力的で、見ていて嬉しくなりました。電池の数を増やした時のプロペラのまわり方の違いに気づいたり、電気が輪のように流れていることを伝えあったりするなど、しっかり考えることができていました。