理科室で５年生が実験を行っていました。めあては「水の量を変えないでたくさん溶かすにはどうしたらよいか考えよう」です。ちょうど、私が理科室に入った時は、水を温めながら食塩を溶かしているところでした。

溶け切らない食塩に対して、食塩水を何度まで温めたらよいのか水温の調節を慎重に行っていました。30度の時、60度の時、というように体温計とビーカーの中をにらめっこ。真剣なまなざしで実験に取り組んでいて感心しました。私も昔から理科の実験が大好きだったので、一緒になって実験の行く末を見守らせてもらいました（笑）

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