めあては、「『自分らしさって？』を考える」です。子どもたちは、自分が紙に描いたメロンとトマトの“良さ”を仲間に伝える中で、そのPR内容や鉛筆の濃度、描き方などが仲間と全く違うことに気づきました。人にはそれぞれ個性があり、それを認めることの大切さを学ぶとともに、自分の個性を生かして生きるためには、どんなことが大切かを考えました。