めあては、「質量パーセント濃度の計算ができる！」です。子どもたちは、「溶質」と「溶媒」を合わせたものを「溶液」と呼ぶことを理解するとともに、「溶液」の質量パーセント濃度を表す計算問題に取り組みました。その際、計算式の分母は「溶媒」ではなく、「溶液」を分母にしなければならないことを学びました。