枚方市内の中学校13校と個人から応募された過去最多となる326点の作品から、厳正な審査の結果、本校の生徒2名がそれぞれ「教育長賞」、「優秀賞」を受賞しました。表彰式では、作品を制作しようと思った動機や制作の過程でわかったこと、気がついたことなどの発表をおこない、審査員の先生方は子どもたちの着眼点や探究心にとても感心されていました。

めあては、「週数を増やす！」です。子どもたちは、長距離走（15分間走）に取り組み、各自で目標の週数を決め、走り抜きました、待機している子どもは、走っている子どもの200mごとのスプリットタイムを学習カードに記録するとともに、「頑張れ〜」や「まだいける！」など、励ましの言葉をたくさんかけていました。

めあては、「平安時代の政治の特色を説明しよう」です。子どもたちは、藤原氏の家系図を参考に、どのように勢力を伸ばしたかを考えました。代表の子どもが「摂関政治」の仕組みについて、わかりやすく説明し、どの子どもも理解が深まりました。また、藤原道長が詠んだ句（この世をば　わが世とぞ思う　望月の欠けたることも　無しと思えば）について、子どもたちは道長の背景を想像しながら、どんな想いで詠んだかを考え、班の仲間と共有しました。

めあては、「Have fun! and review 2nd semester!」です。子どもたちは、英語による「クイズ大会」に取り組み、「枚方市駅までの行き方を教えてくれませんか？」等、日本語での質問に対し、英語で答える問題や、それぞれの国にある建造物の写真を見て、国名を英語で答える問題、音楽を聴いて、アーティスト名を答える問題等が出題され、ゲームを通じ、英語で対話することを楽しんでいました。

枚方市教育委員会から2名の方が来校され、子どもたちの授業での様子を見ていただきました。どの学年も学びの雰囲気が良く、授業を大切にしようとする気持ちが伝わりましたとご講評いただきました。また、整理整頓された教室や、学級に掲げられた学級目標の掲示物も見ていただき、子どもたちが日常の学校生活を大切にしようとしていることもご理解いただきました。

本日より、12月21日（木）まで個人懇談をおこないます。保護者さまとお子さん、担任等で、2学期の振り返りや3学期に頑張りたいことなどを共有させていただきます。明日以降、肌寒い日もあるかと思います。暖かい服装でご来校ください。短い時間ではありますが、どうぞよろしくお願いいたします。

アル・プラザ枚方店の方をお招きして、職業講話をおこないました。店長のやまさき様からは、「将来自分の思い通りにいかないことがあるかも知れないが、自分ができそうなことからチャレンジすること。困難を突破しようと努力しているうちに、実力も自然と身につき、苦手が得意に変わるかもしれない。」と、ご自身の生い立ちから、現在のお仕事に結びついたことなどについて、お話をしていただきました。

「NPO法人SEAN」の皆さまを講師としてお招きし、「デートDV」「恋愛」「ジェンダー」などをテーマにご指導いただきました。子どもたちは、真剣な表情で講師の方の話を聴くとともに、班の仲間と意見の共有をおこないました。講師の方から「これからも大切な人と対等な関係をつくってほしい」とのメッセージをいただきました。思春期の子どもたちにとって、大切なことを教えていただき、ありがとうございました。

子どもたちは2学期の学校生活全般について、振り返りをおこないました。振り返りシートには「チャイム着席はしっかりできた」「テスト前に戻って勉強をやり直したい」「机・ロッカーの整理が不十分だった」など、様々な振り返り内容が書かれていました。良いところは続け、反省点はしっかり改めていきましょう！

子どもたちは、「リコーダーのスキルテスト」に挑戦しました。課題曲は「交響曲『新世界から』（ドボルザーク）」または「勝利の行進（ヴェルディ）」です。テストを待っている間は、運指の確認やテストを受けている子どもの演奏を真剣に聴いたりする等、テストに向けてイメージを膨らませていました。

めあては、「円周角の定理を理解し、角度を求めることができる」です。子どもたちは、一つの円の中で孤の長さが等しい円周角が複数ある時、それらの円周角の大きさも等しくなることや、三角形の1つの外角はそれと隣り合わない2つの内角の和に等しくなる等の再確認をおこない、問題演習に取り組みました。

「信用金庫」「建設関係」「病院」「市役所」「介護施設」でお勤めの方を講師としてお招きし、職業講話をおこないました。講師の皆さまからは、「『Face to Face』を大切にして業務に向き合っています」「中学生の時期は学習や部活動をしっかり取り組んでほしい」「人の声をしっかり『聴く』ことを大切にしています」など、これまでのご経験を踏まえたご助言をいただきました。業務ご多忙の中、本校の子どもたちのために、ご指導いただき、ありがとうございました。

めあては、「作品を完成させる！」です。子どもたちは、自分の好きな漢字1文字を選んで、レタリングに取り組みました。部首の形や絵の具の色等に工夫を凝らし、他の人がその漢字を見ただけで、意味が伝わることを意識して制作していました。

めあては、「スキルテストのポイントを確認し、テストを受ける！」です。子どもたちは、ペアで構えや足さばき、発声などのポイントを確認するとともに、互いにアドバイスを送りながら練習に取り組みました。スキルテストでは、どの子どもたちも真剣に取り組んでいました。

期末テスト3日目を迎えました。部活動の道具を持参し登校する姿が見られました。今日から部活動が再開されます。部活動に参加するみなさんは、体調管理に気をつけて活動しましょう！

２学期末テスト２日目です。インフルエンザなどの感染予防対策のためにマスクを着用するなどし、体調管理が難しいところですが、子どもたちは、自分の力を発揮するために懸命に取り組んでいます。

2学期末テストが始まりました。教科書やワークシートを見ながら登校する子どもたちもおり、テストに向けた良い準備が整っているようです。子どもたちは、配付されたテスト問題に真剣に向き合っていました。

火災を想定した避難訓練をおこないました。子どもたちは、先生の指示を聞き、真剣に取り組んでいました。そして、引き続き、生徒集会がおこなわれ、新旧生徒会からのあいさつがありました。旧生徒会からは、「活動を通じ、自信が持てるようになりました」、新生徒会からは、「津田中をよりよい学校にしたい！」などの言葉があり、子どもたちの成長を実感することができました。

保健体育科のモデル授業があり、6名の先生が参観しました。めあては、「生命を守り育てていくために、必要なこと・大切なこと」です。子どもたちは、「卵子の寿命」「精子の寿命」「受精卵」などをタブレットで調べ、その調べた内容を班の仲間と共有しました。そして、妊婦の方のお腹のエコー動画を視聴したり、出産・育児を経験された先生のエピソードを聞くことで、子どもを産み、育てることの尊さや責任等を深く理解することができました。

通級指導教室におけるモデル授業があり、3名の先生が参観しました。授業の一連の流れ（ウォーミングアップシート → 記憶保持・操作 → STROOP → 考える力 → アセスメント → リラックスタイム）を子どもに示し、取組内容をあらかじめ子どもと共有しました。「考える力」の場面では、プリントの問題を解答するのみならず、解答した理由を担当の先生に説明する必要があり、相手にわかりやすく伝える方法を学ぶことができました。