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最新更新日:2024/06/21 |
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6年生さだ中学校制服採寸 1月27日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ぶかぶかのブレザーに、長めのズボンやスカートの試着。まだまだしっくりこず照れくさそうに着ている6年生でしたが、「中学校の制服を身に着けると一気にお兄さんお姉さんに見えるなぁ…。」と思いつつ、写真を撮りました。 卒業に向けて、日は一日ずつ確実に減っていきます。 「卒業まで33日」 カレンダーを見ると、一日の重みとさみしさを感じますね。 5年国語「テクノロジーの進歩について考えよう」Part2 1月26日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() このクラスでは、「テクノロジーの進歩についての自分の考えをまとめよう」をめあてに、これからますます進歩していくテクノロジーについて、このまま進歩を進めていくことに「賛成」なのか「反対」なのか、自分の考えをまとめ、班で発表しました。 友だちの発表に懸命に耳を傾け、発表の後には自然と拍手が…。また発表に対して感想を述べる場面においても、いろいろな言葉で友だちの発表をほめていました。 テクノロジーの劇的な進歩でどれだけ便利になったとしても、この子どもたちの活発なコミュニケーションで生まれる素敵な笑顔と優しい気持ちは守りたいなぁと思いました。 1-2道徳研究授業 1月26日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ぼくの はな さいたけど」という教材で、めあては「身近な人たちに温かい心で接し、相手のことを考えて親切にしようとする心情を育てる」でした。 授業では、トトとモイラという2匹の登場人物の気持ちに共感できるよう、劇化することで自分のこととして考えられるようにしました。トトとモイラになりきった子どもたちは、向かい合って楽しそうにお話。また、中心発問では実際に花を持って、ぬいぐるみのモイラに向かって話しかけるトトたちがとてもかわいらしかったです♪ 思いやりや親切にするときの気持ちについて、一生懸命考えることができました。 6年生中学校給食試食会 1月26日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() メニューは「鶏肉と大根の五目煮・いかじゃがのにんにく炒め・レンコンサラダ・ご飯・牛乳」。 初めて見る中学校給食に興味津々の6年生たちは、「種類が多い!」「ご飯アツアツやぁ。」「いかじゃがおいしい〜♪」と口々に感想を言いながら、とても美味しくいただきました。 ごちそうさまでした!! 5年国語「テクノロジーの進歩について考えよう」 1月25日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 音読から始まった授業は、最初から最後まで活発そのもの。自分たちに必要なのは「弱い」ロボットなのか「強い」ロボットなのか…。 班の話し合いでは、自分の考えを懸命に説明する姿や、飛沫防止シートぎりぎりまで耳を近づけ、必死に友だちの意見を聞く姿にとても感心しました。 3〜5年生土曜授業 1月23日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生では、インターネットに接続し富士山のライブ映像を見たり、自分の写真をカメラで撮ったりしていました。4年生では、タブレットドリルを使って算数の復習に取り組みました。また5年生では、自分の位置情報から校区の地図を開いたり、行ってみたい場所を検索したりしました。ロイロノートを使って友だちへ簡単な質問を送ったり、必要なサイトをホーム画面に追加したりもしていました。 Googleドライブ等へのログインご協力により、タブレット学習の良いスタートが切れました。本当にありがとうございました!! 1・2年生土曜授業 1月23日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝から雨降る寒いお天気ではありましたが、教室は熱気十分。子どもたちはとても熱心にタブレットを使っていました。 1年生では、ロイロノートから配付されたプリントに色をぬったり、漢字を筆順通りに書いたりした後、タブレット上でそのプリントを提出する練習をしました。2年生でも、タブレット上でプリント学習に取り組んだり、健康観察の入力を試したりしました。 まだまだ広がるタブレット学習。来週も楽しみです♪ 1年国語「くらべてよもう」 1月22日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6月のころは、学習の準備一つするにもとても時間のかかっていた1年生でした。しかし、今では読み書きや計算だけでなく、友だちの話をうなずきながら聞いたり、自分の考えを黒板を使って友だちに説明することもできちゃいます。 全身を使って、友だちの発表を聞いている姿やかっこよく指し棒を使いこなす姿…。子どもたちの成長って本当に早い!その一つひとつにとっても感動します。 タブレットルールブック(伊加賀版)![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今回、Googleドライブ・Google Classroom・ロイロノートのログインのご協力をお願いしております。別紙にてログイン方法を配付しましたが、ご不明な点等ございましたらご連絡下さい。 また、Google Classroomにルールブックを掲載していますので、お子様と一緒にお読みいただき、お家での使い方の約束を決めるときにご活用いただければ幸いです。 火災避難訓練 1月21日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 最初の訓練を呼びかける放送から運動場への避難が完了するまで「4分57秒」。全員がしっかりと避難することができました。その後、安全教育担当と校長から命を守るために大切なことについて話をしました。 ご家族でも、火災だけに限らず万が一が起こった時にどうするか、話し合っていただけるとうれしいです。 1〜5年タブレット配付 1月20日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 配付される直前の子どもたちは、ウキウキが止まらずみんな笑顔。椅子から半分おしりが浮いているような状態でした(笑) 写真は、とても緊張しながらタブレットを担任の手から受け取る1年生、名前シールを真剣な面持ちで貼り付ける4年生。そして電源を入れパスコード入力の後、カメラを触りながら「めっちゃキレイや〜♪」と歓声をあげる5年生の様子です。 次のタブレット持参は23日(土)。ご家庭でルールのご確認とログインのご協力を何卒よろしくお願いいたします! 5年算数「わりびきの問題」 1月19日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 割合の学習は、5年生の学習の中で…いや小学校の算数の学習の中で一番難しいと言っても過言ではありません。 しかし、1組のみんなはとても意欲的!! 考え方をクラスの友だちにわかりやすく伝えたり、友だちとの考えの違いを見つけたり。最後まで問題に一生懸命向かう姿にとっても感心しました。 ○%引きは、身の回りでも本当によく見かけますよね。家族で買い物へ一緒に行ったなら、父や母の戦力になること間違いなし♪ What do you want to be? 1月18日![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() もちろんこれは外国語の授業ですが、何年生の授業でしょうか? そうです。先日の書き初めにそのヒントはありました(笑) 6年生の外国語の授業の様子です。 今日は「いろいろな職業の言い方に慣れる」ことをめあてに学習を進めました。いろいろな職業の名前を学び、発音できるよう練習した後は、リズムゲームにチャレンジ!暗記力も試されながら、とても盛り上がった授業でした♪ 最終的には自分のなりたい又は体験してみたい職業を発表するそうです。 What do you want to be ? I want to be a ・・・
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