農林水産省による「茶販売促進緊急対策」の一環として、大阪府茶業協同
組合から、府内の中学生の皆さんに日本茶を飲んでもらおうと、煎茶ティ
ーバックの提供がありました。本日配布いたします。

登校時の手洗いの様子です。しっかり洗っていました。

1月28日・29日の2日間3年生は、中学校最後の定期テストです。
28日は国・数・英の3科目、29日は、理・社の2科目ですが、3限〜6限は、授業です。

給食メニューは、豚肉の生姜焼き、ゆで野菜、里芋のうま煮、かきたま汁、ご飯、牛乳です。
枚方市の中学校給食は、食物アレルギー対応は７品目（卵、乳、小麦、そば、落花生、えび、かに）です。
今日は、「かきたま汁」の代わりに→「玉ねぎのおつゆ」でした。２枚目写真左側です。

実施のために、1限より準備。
2限〜6限でクラスごとにスピーキングテストを実施しました。

校門前だけでなく生徒の靴箱付近にも教員が生徒を出迎えています。
生徒は、手を洗ってから、教師へ。
今日は、冷え込みがましだったので、手洗いも辛くなかったようです。

現在の学習状況を把握することで、生徒の今後の英語学習に役立てていくことを目的に、枚方市立中学校第2学年の全生徒を対象に、英語外部検定試験（GTEC）を実施します。
本日は、リーディング・リスニング・ライティングのテストを行いました。明日、スピーキングテストを行います。

保健体育科のY先生の研究授業のため枚方市教育委員会よりプランナーが2名来校されました。生徒の様子のみの写真で、プランナーが授業を見られている様子の写真を撮り忘れました。
生徒たちは、あまり気にせず、授業に集中していました。

今日は、久しぶりの雨です。冷え込みはましでした。
雨のせいか？25分ぎりぎり、少し遅れてきて登校する生徒がいつもより多かったようです。
余裕をもって登校しましょう！
※写真の生徒たちは、余裕をもって登校している生徒達です。

私立学校出願のため願書点検の様子です。出願書類がすべてそろっているか、記入間違い、記入漏れがないか2人1組になって点検します。16時前から始め現在18時です。まだまだ終わりそうではありません。

世界の本や漫画を調べました。

昨日は、保健委員会の取り組みでしたので、今日は、図書委員会から
「返却期限しおり」イラスト募集

保健委員会において、「アイシティｅｃｏプロジェクト」コンタクトの空ケースの回収に取り組んでいます。樟葉北小学校にもご協力いただき、先日発送しました。今回の回収量は、3.10Kg（空ケース3100個）ということで感謝状をいただきました。
今後も続けていきますので、ご協力お願いします。
いただいた表彰状をみんなの前で渡したいところですが、全校集会ができませんので、この場で、紹介いたします。

今朝は、小雪の中の登校でした。冷え込みは、比較的ましなような感じでした。
生徒は、元気に登校しています。

昨日、終礼時において、緊急事態宣言を受けて感染予防対策の再徹底について、担任より話をしております。ご家庭におかれましても、お子様に手洗いの励行（ハンドタオル等の準備）、登校時のマスクの着用の徹底等お声掛けお願いします。

学校教育自己診断アンケートを実施しました。
例年は、マークシートですが、今年は、タブレットで行いました。
iPadでQRコードを読み取って・・・・

大阪府に緊急事態宣言が発令されましたが、感染症対策のさらなる徹底を図りながら、学校での教育活動を継続するという方針に基づき、土曜授業を実施いたしました。

保健体育　持久走です。
頑張って走っていました。

理科の実験　太陽の動きを記録する
休み時間ごとに、マークをします。

女子保健体育ダンスの授業の様子です。ダンスの基礎の動きの練習として、少し見えにくいですがスクリーンに映した動画に合わせて踊る。みんな楽しそうでした。

大阪府チャレンジテストを実施しました。
　第１学年：国語・数学・英語の3教科、第２学年：国語・社会・数学・理科・英語の5教科の実施です。

調査の目的
●大阪府教育委員会が、府内における生徒の学力を把握・分析することにより、大阪の生徒の課題の改善に向けた教育施策及び教育の成果と課題を検証し、その改善を図る。
加えて、調査結果を活用し、大阪府公立高等学校入学者選抜における評定の公平性の担保に資する資料を作成し、市町村教育委員会及び学校に提供する。
●市町村教育委員会や学校が、府内全体の状況との関係において、生徒の課題改善に向けた教育施策及び教育の成果と課題を検証し、その改善を図るとともに、そのような取組みを通じて、学力向上のためのＰＤＣＡサイクルを確立する。
●学校が、生徒の学力を把握し、生徒への教育指導の改善を図る。
●生徒一人ひとりが、自らの学習到達状況を正しく理解することにより、自らの学力に目標を持ち、また、その向上への意欲を高める。