つづきです

つづきです

5年生算数で、立体の性質について学習していました。自分でまず考え、その後、みんなで共有し、性質について考えていました。

つづきです

昨日、3年生が次年度に向けてクラブ見学を行いました。各クラブを見学し、部長さんから活動についての説明を聞いていました。各学年、次年度の準備を着々と進めています。

つづきです

つづきです

3年生がプログラミング学習でおもしろいことをしていました。いくつかの絵を描き、それを画面上でぶつけると漢字なるというクイズをプログラムで作っていました。（例：目の絵と木の絵＝相）

つづきです

つづきです

２年生全クラスで、来年度に備えて外国語活動の授業を体験しました。数字や色を学数した後、それらを聞いて数字に色塗りなどをしていました。理解している子が多く、楽しそうに授業に参加していました。

つづきです

つづきです

つづきです

5年生国語の授業で、食品ロスについての発表をしていました。資料などを読み取り、自分の意見などを発表していました。聞いた後は、それぞれが発表に対して、コメントを入力していました。

つづきです

6年生図画工作では、卒業制作のオルゴールが完成間近です。細かく彫った板にニスを塗り、次回は組み立てでしょうか。完成品が楽しみです。

つづきです

6年生国語の授業では、著者の伝えたいことを読み取ることがめあてでした。各自が書いた感想をカメラで撮り、全体で共有していました。黒板の日付が、如月二十四日となっていました。

つづきです