今日は、１年生の学年レクを行いました。お天気にも恵まれグランドで楽しく過ごしました。
前半は、ジェスチャーゲーム。お題を次のグループにジェスチャーで伝えていくものでしたが、グループで恥ずかしそうに伝える姿が印象的でした。後半は、約300人で行ったけいどろ（鬼ごっこ）。これだけの人数のけいどろは、おそらく今まで経験がなかったのではないかと思いますが、温かな日差しの中、必死に逃げ回りました。このけいどろには、まだまだ生徒には負けじと教職員も参加しましたが、やはり時間が長くなるにつれ・・・子どもたちのエネルギーのすごさを改めて教えてもらいました。先生方、本当にお疲れ様でした。
そして何より、この日のために準備をしてくれた学級代表のみなさん本当にありがとうございました。

昨日は、３年生の先生方・ICT担当の先生を中心に卒業生が使用していたiPadの初期設定を行いました。卒業前に回収したiPadは、教育委員会が遠隔で初期化したあと、1台1台手作業で初期化作業を行うことになります。先生方だけでなく、本校のICT支援員さんやdocomoからもサポートいただき、卒業生278名分のiPadの設定をほぼ1日かけて、すべて再設定しました。新たに設定しなおしたiPadは４月に入学する新一年生が使用します。卒業生が使用したiPadを新入生にも大切に使ってもらいたいと思います。

１月に実施しました職業インタビューの内容をまとめたものを本校管理棟に掲示しています。
ポスターには、各グループごとに、見る側の視点に立った工夫がされていました。職業インタビューを通して聞けたこと・わかったことが書かれていました。
安全な商品を届けるために、どんな工夫をしているのか。大切にしていること。その仕事に就こうと思った理由。仕事をしていてよかったと思うこと。その仕事へのやりがい。守りたいこと、譲れないこと。コロナの感染拡大により、どのように仕事が変化したのか。営業時間外にどんな仕事をしているのかなど、それぞれの視点で各事業所の方に素朴な疑問をぶつけたようでした。また、そのそれぞれの質問に対しての内容を見ると、本当にお忙しい中だったとは思いますが、各事業所の方が中学生に対し、丁寧にご回答いただいたのがわかりました。本当にありがとうございました。

その中で、生徒たちは、働くことについてこんなことを感じたようでした。
・働くことは、人の役に立って初めてやりがいを感じられる。
・誰かのためになる仕事だから、誇りをもてる。そう思える仕事をしたい。
・その商品にたくさんの思いが込められていることがわかった。
・社会に恩返ししていくことなのかなと思った。
・働くことで、自分自身も成長出来て、自信がもてるようになる。
・お客様への感謝や日々の努力を忘れない。そのためにも自分ができる身近なことから１つ１
つ頑張っていくことが必要だと思った。

働くということは、生きていくために避けて通れないものではありますが、各事業者の皆さんのお話を通して、それだけではないことを学んだようでした。社会の一員としての役割を果たしている達成感を感じる場であったり、自分の思いや良さを形に変える場であったり、人に認めてもらえることを感じる場であったり・・・何が正解かは、それぞれ違うかもしれませんが、自分の仕事にやりがいや誇りを感じれる。中学校生活の学びを活かして、そんな自分だけの道を見つけていって欲しいと思います。

今日より１年生が冬休みの宿題として取組んだ「平和レポート」を枚方市役所の別館１階ロビーにて展示しています。期間は３月２４日までです。展示時間は午前9時〜午後5時30分 土日は閉庁となります。各クラス数点ずつの展示となりますが、お時間があればぜひお立ち寄りください。

今回は、３月１日の「ひらかた平和の日」記念事業の１つとして展示していただいているものですが、３月１日が「ひらかた平和の日」となった経過について紹介します。
昭和14年（1939年）３月１日、当時枚方市にあった陸軍の禁野火薬庫が大爆発を起こし、約700人もの方が死傷しました。
また、大爆発が発生した日から15年後の昭和29年（1954年）３月１日に日本の漁船「第五福竜丸」がビキニ環礁でアメリカ軍が行った水爆実験で被ばくしました。
この二つの大惨事を風化させず市民一人ひとりが平和の大切さと平和への貢献について考える日として、平成元年（1989年）に３月１日を「枚方市平和の日」に制定し、枚方市平和の日記念事業としてさまざまな平和啓発事業を実施することになりました。

当然ながら、在校するすべての生徒が、当時の戦争を経験していませんが、この平和レポートの取組で様々なことを学んだり、感じたり、考えたりすることが出来たと思います。
今、私たちが当たり前に感じていることが、当たり前でなかった時代があったこと。また、今現在も世界中には、様々な理由はあるかもしれませんが、戦争等により、住む場所も奪われ、今日食べるものも十分でなく、病気になっても十分な処置をしてもらうこともできない、そんな人々がたくさんいること。
そして、自分に関係がないから何もしないということで済ませてしまえば、いつまでも解決はしないし、自分の周りにも同じことが起きる原因を残してしまうことにもつながってしまうのではないか・・・そんな気もします。
１人１人ができる事は限られるかもしれませんが、それぞれの立場で平和を考え、世界の課題を解決するために、自分ができることを考えていく。そんな国際感覚を身につけていきたいですね。

第５７回卒業式が行われ、本校３年生の新たな旅立ちを教職員並びに、ご参列いただいた保護者の皆様で見送らせていただきました。新型コロナウィルスの感染拡大に伴い、ご来賓の方には出席いただくことが出来ませんでしたが、出身小学校の元担任の先生からのメッセージカードや、マンガイラスト部からの黒板アート、担任の先生方からのサプライズ・・・例年以上にたくさんの思いが詰まった卒業式となりました。
卒業式では、時間が進んでいくとともに、卒業生一人一人がこの学年・このクラスで過ごせる時間が少しずつ減っていくカウントダウンに寂しさがどんどん高まっていくように見えました。
そんな中で迎えた、卒業の言葉・・・新型コロナの感染に伴い、不安を感じつつ、進路選択に向き合ってきた苦悩とともに、このような中だからこそ感じることが出来た仲間の有難さ。そんな思いを自分たちの言葉で伝えてくれました。
そして、この学年で歌う最後の卒業の歌。教職員もそうでしたが、それ以上に保護者の皆様も、これまでのたくさんの思い出が頭をよぎり、言葉にできない思いがこみ上げてきたのではないでしょうか。
中学校の３年間は、特に心も体も大きく成長するため、頼もしさを感じると同時に、保護者の皆様にとっては、自分たちの手元を離れていく寂しさも感じるそんな、子どもたちの自立に向けた期間であったように感じます。
本日、義務教育の課程を終えられた卒業生の皆さん。皆さんの歩んだ３年間は、決していい時ばかりでなかったと思います。それを乗り越え成長された自分自身に自信をもって、自身が選んだ道を進んでいって欲しいと思います。卒業おめでとうございました。

配布文書に四中だより　卒業臨時号をアップしました。

先日、生徒集会にて在校生から卒業生へ送られた言葉を紹介します。
例年であれば、在校生も出席した中で行われる卒業式。新型コロナウィルスの感染拡大に伴い、昨年度に引き続き在校生は出席しない中で行われることになっています。そのため、卒業生に直接伝えることができない在校生が動画を作成してくれましたので、その中での言葉を紹介したいと思います。

送る言葉　
　冬の厳しい寒さも和らぎ、徐々に春の暖かさが感じられる頃となりました。三年生の皆さん、ご卒業おめでとうございます。
　私たちにとって、先輩方と過ごした時間は、とても大切でかけがえのないものとなりました。
　クラブ活動では、わからないことがあったら優しく教えてくださったり、自分の目標に向かって常に努力されていました。そんな先輩方は、私たち後輩の大きな目標でした。
　四中オリンピックでは、初めての試みとなったムービーの制作も率先して行ってくださいました。突然の活動にも柔軟な対応・行動をしてくださったおかげで、コロナ禍でありながらも四中全体のつながりを感じられるものとなりました。
　今改めて振り返ってみると先輩方は私たちの憧れであり、常に支えてくれる存在でした。私たちもそんな頼りにされる人になれるよう、頑張ります。
　これから先輩方はそれぞれ違った、新しい道を歩まれることと思います。その先には様々な困難や試練が待ち受けているかもしれません。そんな時はこの四中で学んだこと、仲間と過ごし日々を思い出して乗り越えていってください。
　そして今度は私たちが最高学年としてこの学校を引っ張っていこうと思います。
　在校生一同、先輩方のご活躍を心から願っています。今まで本当にありがとうございました。

おそらく、すべての卒業生に在校生の思いは伝わったと思います。
明日は、３年間で心も体も大きく成長した３年生の新たな旅立ちの日。保護者の皆様にも１名での出席を事前にお願いしており、例年と比べ多くの方々にその姿を見ていただくことは出来ませんが、本校教職員も含め、立派に成長された卒業生をしっかり見送っていきたいと思います。

（写真は今日の予行の様子です）

【枚方市教育委員会より】
枚方市小中学校の令和２年度の卒業式につきましては、中学校は３月12日（金）、小学校は3月17日（水）にそれぞれ予定しております。
　卒業式は、学校の教育活動において特別な行事であることを鑑み、感染症対策を講じた上で、可能な限り、予定通り実施することとします。

　しかしながら、卒業式直前に学校関係者に陽性者が確認され、卒業式当日までに濃厚接触者の特定ができない場合は、感染の拡がりが不明であるため、その学校に関しましては卒業式を延期します。
　
　この場合の予備日は、中学校は３月１７日（水）午後、小学校は３月２４日（水）午後とします。開始時刻等の詳細な時間につきましては、各校から連絡します。なお、陽性及び濃厚接触が確認された方と、その同居家族の方は卒業式には出席することができません。

　その他の学校に関しましては、予定通り中学校は３月12日（金）、小学校は3月17日（水）に卒業式を挙行します。

　また、陽性および濃厚接触が確認された方は、延期日においても卒業式の出席は困難であるため、可能な限り、年度内に各校において個別に卒業証書の授与を行うなど丁寧な対応に努めます。
　ただし、今回の対応については感染状況等（クラスターの発生等）により、異なる対応となる場合もあることもあります。

　なお、入学式の対応に関しましては、あらためてお知らせします。

枚方市教育委員会

今日で東日本大震災が発生してから１０年が経ちました。その日、枚方市では午前中に卒業式が行われ、午後からは在校生が部活動を行っていた中、遠く離れた枚方市でさえ、わずかな揺れを感じたことを覚えています。その後、テレビを通して震災の事実を知ることになりましたが、その様子は私たちが想像していたものをはるかに超えるものでした。
被災地では、今までの日常が一変し、テレビを通して見た避難所の様子も不安・悲しみ・辛さ・恐怖・・・そんな言葉だけでは説明がつかない様子でした。そんな暗いニュースばかりの震災から４日後、少しでも明るい気持ちになって欲しいという願いから、小学生4人が「ファイト新聞」という壁新聞を発行しました。
子どもであっても、社会の一員としてできることがある。子どもたちの、今、そこにいる1人として、役立ちたい。できる事をしたい。誰かに言われたわけでない本物の行動だったことが多くの人の心に響き、大きな希望になったはずです。
震災により、私たちが失ったものは、計り知れない、大きなもので、現在も多くの課題が山積していると聞いています。一方で、そんな中でも大人だけでなく、子どもも含め、力を合わせ課題を乗り越え、前に進んできたな様々な事実もありました。
多くの悲しみがあった分、今生きている私たちが、その様々な事実を踏まえ、未来に向けた力に変えていかないといけない。これからも毎年迎える「３・１１」を、そんなことを改めて考える1日にしていきたいと思います。

昨日の体育の授業の様子です。今日は「バレーボール」の授業でした。
前時に取組んだスパイク練習が主な活動でしたが、グループ毎に、タブレットで自分の動きを動画で撮ってもらい、その後に動きの確認を行います。動きの確認後は、グループの仲間からアドバイスをもらっていました。
今までは、自分の動きを客観的に捉えることができませんでしたが、タブレットを活用することで、自分の感覚と実際の動きのズレを理解することが、ねらいの１つです。
まとめ・振り返りにもタブレットを活用したので、前時からの変化もわかります。このように１人１台のタブレットを効果的に活用し、生徒の取組を蓄積することで、生徒１人１人が自分自身の成長を感じ、更に自信をもって、前向き・主体的に何事にも取組む生徒の育成につなげたいと思っています。

（前回からの続きです）

ある生徒は、沖縄の普天間基地が「世界一危険な基地」といわれており、自分たちが生活している枚方のことではありませんが、自分たちの生活に置き換えて、自然や安全な生活を守ることの必要性をプレゼンしてくれました。
ある生徒は、日本の食品ロスの4割が家庭から生まれるものであり、日本の食品ロスをなくしていけば、世界の貧困が救えることから、普段から必要以上に食べ物を買わない・注文しないことや、世界でも様々な取組がされていることを紹介してくれました。

皆さんのプレゼンの中で共通していたのは、世界の問題を自分のこととして捉え考え、そして自分の生活に置き換えていたこと。そして、決して背伸びをすることなく、等身大の自分ができることを探していたこと・・・皆さんの話を聞いて中学生の皆さんが大人以上のことを考えていたことが本当にうれしく感じ、そして自分自身の世界の狭さを反省しました。
一方で、これだけ考えてくれている中学生がいるのに、なぜ世の中が変わっていかないのか・・・その理由の1つにマジョリティー・マイノリティーの問題があると思います。今日のようにみんなが前向きに考えている中では、自分の考えが言えても、マイノリティー側にたってしまったときに自分の考えを言えない社会があるのではないでしょうか。生きていく中では必ず、マイノリティーに立つことも、マジョリティーに立つこともあります。どちらの声も聴きつつ、どういう選択が出来て、何ができるのか・・・
あれだけのことが考えれた皆さんなら、よりよい未来を築いていけると思います。すばらしい発表ありがとうございました。

配付文書内に前年度の進路先一覧をアップしました。

今日から卒業式の練習が始まりました。義務教育として迎える最後の日、みなさんがどんな姿で第四中学校を巣立ちゆくのか、今から楽しみです。この１年は、先の見通しがたたず、大人も不安を感じながら過ごした１年でした。３年生の皆さんは、大人も何が正解なのかわからない中、進路選択という本当に大きな山を乗り越えなければなりませんでした。私たちにはわからない苦しみもあったかも知れません。
先生方だけでなく、おそらく保護者の方々も、そんな皆さんが迎える四中での最後の日、そしてそれぞれが進む、次のステージへのスタートの日を本当に大事にして欲しいと思っています。当日も含め、もう残り５日となりました。もう二度と訪れることがない中学校生活。先生方との時間、友達との時間・・・すべての時間を無駄にすることなく卒業式を迎えて欲しいと思います。

３年生の社会科では、３年間学んだことの締めくくりとして、だれもが自分らしくいきる社会の実現に向けて、自分たちでテーマを決め、調査・プレゼンをする取組を行っています。
昨日は、プレゼンの様子を見てきました。

時間の都合もあり、すべてのプレゼンを見ることはできませんでしたが、発表のテーマがとても深いもので、中学生の視点でも自分たちにできる事を具体的に伝えている姿にとても感動しました。
ある生徒は、自分の生活の中で、周りの人たちからのやさしさが幸福感につながっていて、発展途上国においても、先進国からの少しずつのやさしさが必要であること。そして、そのやさしさは、お金だけでなく中学生の立場でもこんなことが出来ると体験を通してプレゼンしてくれました。
ある生徒は、中学生の死亡率の最も高いものが自殺であり、ある女子プロレスラーの出来事を通して、批判と誹謗中傷は異なるものであり、中学生の自分たちも普段の生活のな中で、気を付けていけば、誹謗中傷をなくすことは難しいかもしてないけど、減らすことはできるとプレゼンしてくれました。

（続く）

今日は、iPadの回収日でした。前日には、改めて回収のお知らせをミルメールでしましたが、ご協力いただきありがとうございました。
今年度から配置された新しいiPadでしたが、今までのタブレットでは無かった家庭でもネットワークがつながることで、家庭学習に役立てることができたり、Google　classroom　を活用して課題を提出したり・・・学習での活用の幅が広がったと思います。一方、家庭でのネットワークがつながったことで、自分自身の学びへの姿勢が試された部分もあったのではないでしょうか？ルールでは決まっていることは、わかってはいるものの、残念ながら、ルールを破ってしまった人もいました。
ひと昔前と違い、今は便利なものが溢れるように身近にあります。こういった環境はおそらく、今後も変わることなく、更に加速していくことでしょう。
そんな環境の中、生きていく皆さんに必要な力の中には、便利なものを活用できる事と同じように、自分自身で、今何をすべきかを判断できる力がこれまで以上に求められるような気がします。
１０日後には、この枚方市立第四中学校を巣立っていく皆さんには、そんなこれから必要な力をつけ、どんな時代が来たとしても乗り越えていってくれる一人ひとりになってくれることを楽しみにしています。

配布文書に学年通信（各学年３月分）をアップしました。

先日、本校の水泳部の生徒の皆さんへ、FMひらかたの方が取材に来られました。
水泳部は、第７４回大阪中学校総合体育大会兼第５６回大阪中学生学年別水泳競技大会において、男女ダブル優勝し、そのメンバー１年生8人へ今回インタビューがありました。
その中で、特に私が印象に残ったのは、優勝したことだけでなく、家族や顧問への感謝の思いが言葉として出ていたことや、コロナ禍で見通しが立ちにくい大会があるのか不安な中、自分たちで考えて練習をしてきたことでした。
競技会なので、どうしても勝負の優劣やタイムの良しあしだけに目がいってしまいがちでですが、大切なことは勝った・負けただけでなく、その過程でどんな力をつけたかだと思います。
目標（夢）を持つこと。自身の課題を踏まえ計画を立てる力。時間を有効に使う力。勉強と両立する力。仲間と協力する力や仲間がいることへの感謝の思いを持つこと。保護者や顧問の支えを感じ感謝の思いを持つこと。自分の苦手なことに向き合う力。そして受け身でなく、自分で考え行動する力・・・
そういう意味で、今回取材を受けたみなさんの言葉から、結果以上にたくさんのことを学んだことがわかり、大変うれしく感じました。今後の更なる飛躍を楽しみにしています。

放送は、４月１３日（火） 9：15〜　　再放送は、４月１８日（日）1４：00〜になります。

本日から１・２年生は学年末テストです。範囲は決まっていますが、今まで学習した内容の定着を図るための大切な時間です。これまでの学習を振り返る中で課題と感じる内容については、事前に準備をして当日を迎えて欲しいと思います。また、力を発揮できた人も、そうでなかった人もあるかと思いますが、大切なのは、これから同じことをできるだけ繰り返さないことです。どういう形であったとしても次につながるテストであって欲しいと思います。
テストが終わっても、皆さんの学びは終わりません。テストが終わったから、勉強をやめてしまうのでなく、将来の自分に向けて、言われたから勉強、テストのための勉強でなく、自分ために自分で考え勉強できる本当の力をつけていってください。

先日、本校の教員で、校内でICTを活用した教科の授業交流を行いました。この会議は、毎月１回実施しており、各教科の活用事例の報告を聞き、授業でのICT活用の幅を広げていくために行っています。「ミライシード」だけでなく「カメラ機能」「GarageBand」「Keynote」「スプレッドシート」など、今まで以上に使用するアプリの活用の幅が見られ、大変有意義になったと思います。
ある先生が言っておられた「生徒のみんなにも活動を始めた時と、活動を終えた後の変化を分かってほしい」という言葉が大変印象的でした。
こんな使い方をすれば、生徒のみんなに今まで以上に達成感を味わってもらえるんじゃないか。この教科ではこんな力をつけさせたい・・・そんな生徒の皆さんへの思いがつまった会議に感じました。

先週、実施した授業の様子について
以下の３つのテーマに沿って、講師の方にお話いただきました。
１・２組は「少子高齢化、認知症患者のサポートについて」
３・４・５組は「緑化活動、公園活用について」
６・７組は「プラスチックごみについて」
講師の方からは、枚方市が抱える現在の課題を教えていただき、その中で自分たちができることや気づいたことをまとめていきました。

少し生徒の意見の抜粋を一部紹介します。
・福祉施設の利用者がつながれる、取組や未利用地の活用など、緑を通して町が良くなる　ことが分かった。
・「みどり」を増やすことよりも、活用アイデアが足りていないということに驚いた。
・「みどり」を通じて人どうしがつながることが分かった。
・自分は関係ないと思わずに、地域のみんなで協力していくことが大切だと分かった。
・私たち中学生にもできること、参加できる取組があると分かった。
・プラスチックごみの問題は、自分たちで起こした問題だから、自分たちが最低限できる　
こと、今日の授業で知れたことを日常で活かしていこうと思った。

中学生にとって初めて知る内容もあったようですが、他人事ではなく、自分事としてとらえ、自分たちが過ごしていく地域・社会は、自分たちで考え・改善していく・課題を解決していく。そんな第一歩になったような気がしました。このような、「自分たちの学びが社会とつながっている」そんな学びの機会をこれからも大切にしたいと思います。