18日夜に市教委より連絡があり、20日までの緊急事態宣言が蔓延防止措置に切り替わったことにより、学校の施設利用が21日(月）より再開されました。
　しかしながら、今後も引き続きチェックシートの提出をお願いするとともに、感染対策の徹底の上、使用時間については、蔓延防止措置中の7月11日までは、午後8時までと短くなっておりますので、ご利用の団体の方々におかれましては、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。

【市教委の方針を踏まえたさだ東小の対応】
水泳指導：７月１１日まで実施不可
個人懇談会：感染症対策を徹底した上で、We方式bか面談方式のいずれかで実施
授業参観不可（18日PM５〜21日AM８までクラスルームにて映像配信済み）

↓枚方市教育委員会より

大阪府に発出されている緊急事態宣言の解除の決定を受け、本市においても、昨今の新型コロナウイルス感染症拡大の現状に鑑み、以下のとおり教育活動を取り扱います。

１．教育活動
（１）授業について
・新型コロナウイルス感染症拡大防止の対策を徹底して、授業を行う。
　ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　なお、臨時休業となった学校の児童・生徒に対しては、タブレットを活用して健康観察を行ったり、新型コロナウイルス感染症拡大により不安を感じて登校できない児童・生徒につきましては、当該児童・生徒及び保護者と相談し、タブレットを活用して授業の配信や学習コンテンツの活用、学習プリント等の課題を通じた指導等、学習支援を実施します。

（２）修学旅行等について
・宿泊を伴う校外学習については、令和３年6月22日まで中止または延期とする。
（令和３年５月２８日開催　第５１回枚方市新型コロナウイルス対策本部会議にて決定）　　　
　ただし、6月23日以降においても旅行先の都道府県が大阪からの受け入れを拒否している場合や、緊急事態宣言措置区域を旅行先としている場合は、中止または延期とする。　
※府県間、府内の移動を伴う教育活動については、実施可能とする。
　ただし、受入れ先が不可とする場合は、中止または延期とする。

（３）学校行事（運動会・体育祭・文化祭等）
・感染防止策を徹底しながら実施とする。
・感染リスクの高い活動は実施しない。

（４）部活動について
・感染症対策を徹底しながら実施とする。ただし、感染リスクの高い活動は実施しない。
　なお、更衣時に身体的距離を確保するよう指導。

（５） 授業参観、学級懇談会等について
・授業参観については、まん延防止等重点措置の期間を終えるまで、中止または延期とする。
※ただし、個人懇談、三者懇談会、学級懇談、体育館等を使用した説明会等は、マスク着用、換気、ソーシャルディスタンスの確保等、基本的な感染症対策を徹底し、密にならない工夫を施した上で実施可能とします。

（６）水泳授業について
・「大阪モデル」のステージがイエローステージに移行後は、各校の状況に応じて実施可能とする。
※「まん延防止等重点措置」期間中は、「大阪モデル」はレッドステージ

　図書室が、日々進化しています。願い事の短冊は、さらに増えました。来週には、読書ビンゴ週間が始まります。今まで手にしなかった本にも挑戦するいい機会です。今こそ、いろいろな本を読もう！

　すぎのこ学級のみんなは、合科の授業で、３つのグループに分かれて、イモの苗をうねにうえました。その様子をすぎのこのクラスルームで配信しますので、お楽しみに。

　６年生は、前日の１７日(木）に録画したてです。社会科で、日本の歴史について、どう学ぶのかについて年表や建物の写真をヒントに考えました。お楽しみに。

　５年生は、社会科で地理の学習です。今回は、沖縄の家の特徴や工夫について、昔から今にかけての変化も踏まえながら、考える学習です。お楽しみに。

　４年生は、算数科で「角の大きさ」の導入として、○○○マンの口の大きさを比べることで、どの口が大きく開いているかについて、考える授業でした。お楽しみに。

　３年生は、総合的な学習の時間で、もし地震が起こった時のために、防災学習を行いました。もし、地震が起こったら、あなたは何を持ち出しますか。その授業の様子を配信します。お楽しみに。

　２年生は、図画工作で、予めクレパスで描いて、切り取った傘の絵に、絵の具で色を塗る場面の授業の様子を、クラスルームで配信予定です。お楽しみに。

　１年生は、国語の平仮名の学習や音読の様子、算数のたし算の学習の様子、図工でランドセル作りの様子、合同体育のラジオ体操の様子などを各クラスルームで配信予定です。お楽しみに！

　　　１年生　　　　　　　　　３年生　　　　　　　　５年生

　 　 ２年生　　　　　　　　　４年生　　　　　　　　６年生

　明日１８日(金）１７時より、各児童の学級のクラスルームにて、参観代替録画映像の配信を予定しています。
各学年によって、内容や時間は、違いますが、週末も含め、ご覧いただき、子供達の学校での様子を少しでも見ていただければと考えています。
　子供達にとって、今後のプラスになるような機会となれば幸いです。励ましや褒めていただける代替参観となってほしいですね。

　ただ、主に、教室の左右後部からの映像が中心となります。そのため、どれだけ映像に映っているかは、場所によって個人差がありますので、予めご了承願います。録画の当日欠席された場合は、映っていない場合がありますこと、何とぞお許しください。

　また、録画配信の内容については、家族での視聴のみとしていただき、録画や他への転用等はお控え願います。以上よろしくお願いいたします。
尚、配信後、接続状況が混雑する時間帯や通信事情によっては、配信がスムーズにできにくい場合も想定されますので、予めご容赦願います。つながりにくい場合は、時間帯等を変えて、再度、お試しください。よろしくお願いいたします。

　　　　　　　　　　　　　　　　記
＊各学年の主な授業内容＊

☆１年生　
　国語の音読やひらがな学習、算数のたし算、
　体育のラジオ体操などの様子

☆２年生　
　図画工作科で、クレパスで描いた傘の絵に、
　絵の具で色を付ける授業の様子

☆３年生　
　総合的な学習の時間の中で、地震に備えての
　防災教育の授業の様子

☆４年生　
　算数科で「角の大きさ」について考える導入の
　授業の様子

☆５年生
　社会科で、地理についての学習の中で、沖縄の家の工夫を
　考える授業の様子

☆６年生
　社会科で、日本の歴史をどう学ぶかについて
　年表や写真を活用した授業の様子

　

　６年生は、明日の配信に向けて、前日の１７日(木）１時間目に１組、３時間目に２組の映像を録画しました。明日に向けて配信準備を間に合わせます。お楽しみに。

　１６日(水）の５時間目に、３年１組の参観用の映像を録画しました。総合的な学習の時間で、「防災教育」について学習しました。「もし、地震が起こったら、困らないように避難用のリユックサックに何を入れるか？」を考えました。但し、１０個しか入らない？

　図書室は、学校司書さんのお陰で、日々読みたくなる工夫が、増えています。今回は、入り口入ってすぐのところに、新しく購入された本の、表紙も見えるように、コーナーが新設されました。是非、手に取って、新しい本に挑戦しましょう。

　５年生は、先週にバケツへの田植えを終え、早１週間以上が経ちましたが、もうすでにバケツ一杯に苗が伸びてきています。

　３年生の運動場での体育では、ハードル走の基礎となる障害走を行いました。１．２．３のリズムで踏み切って跳ぶために、フラフープやコーンを活用して場を設定し、身長ごとに分かれて取り組みました。

　１４日(月）は、４年生が１組(３時間目）、２組（６時間目）に、授業参観用の録画撮影をしました。内容は、算数科で、共に「角の大きさ」の単元の導入部分でした。○○○マンの□の大きさを比べる所から学習が始まります。お楽しみに。

　６年生では、自分の技の出来栄えをタブレットで録画し、それを見ながらよりきれいにできるように取り組んでいました。自分の技の出来を確かめられるのは、効果的ですね。

　３年生では、音楽専科の生成と一緒に、今が季節の茶摘みの唄を練習していました。中々みんなで、大きな声では歌えませんが、リズムや曲想を覚えて、季節感を味わってほしいですね。