２年生のみんなは、SLスチール号に乗り、大はしゃぎでした。

クラスが入れ替わり、お弁当とスチーム号です。スチーム号が出発のときには、出発！と叫ぶと大きな汽笛が鳴り、動き出しました。

クラスに分かれて、お弁当とスチーム号とに分かれます。

珍しいいろいろな鉄道車両にキョロキョロの連続ですね。

いよいよお待ちかねのSL蒸気機関車への乗車です！

最近の車両だけでなく蒸気機関車もたくさんあります。

いよいよ館内の見学です。色々な鉄道車両に目がキラキラです。

いよいよゲートを潜り、館内に入ります。中には、鉄道の車両がいっぱいです。

2年生は、無事に鉄道博物館に到着し、いよいよ見学です。

　２年生は、予定通り８時３５分に学校を出発し、９時前には、バスで出発しました。最高の秋晴れに恵まれ、笑顔で出発しました。

　６年生も各学級で、自分なりの幸福論の製作に取り組んでいました。

　５年生も昨日の公開授業の続きをしっかりと行い、各自の資料作りが着々と進んでいました。どんな資料ができるか楽しみですね。

　３年生も、昨日の公開授業の続きをしっかりと授業していました。この日は、相談したものを発表していました。昨日指導してもらった反応の仕方を早速取り入れているクラスもありました。

　２年生は、昨日の公開授業の続きを実施していました。ビーバーの更なるすごさに気が付けるといいですね。

　今回は、読書週間の取組の一環として、学校司書さんによる20分休みのお話会が開催され、たくさんの児童が集まりました。最後には、ブックトークもあり、読みたくなる本が増えるといいですね。これを機会に、毎月月末にお話会が定例化されますので、今後もたくさん来て、本を好きになってほしいですね。

　本日、授業後の講演では、講師として来校頂いた横浜国立大学名誉教授　高木展郎氏による指導助言を受け、今後どう授業を改善していけばいいか等のお話を伺い、研修を実施しました。

　６年２組の皆は、本文を「序論・本論・結論」に分け、班で交流して、３つに分ける所を考えていました。

　６年１組の皆は、今日の取り組む重点となるポイントを聞いた上で、学習に取り組んでいました。

　５年２組の皆は、自分たちの調べた和の文化についての資料をもとに、発表の資料作りに取り組んでいました。

　５年１組の皆は、グループに分かれ、自分が調べたことを発表するための資料作りに取り組んでいました。