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最新更新日:2024/08/09 |
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今日の給食はネギ![]() ![]() 厚揚げのチリソースに使います. 新鮮なので、美味しく食べてくださいね. 1年 木の実で工作![]() ![]() ![]() ![]() どんぐりのトトロは、小さくて、とってもかわいい。 けん玉は、実際にやって見せてくれて、上手にできてるなぁと思いました。 残さずに食べよう!![]() ![]() (従来は、中にありました。) とても見やすく、大きくなったので、給食を取りに来るときに、しっかりと見て、どのクラスも、食べ残しがなくなるといいなあと思います。 PTAからの贈り物![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 本日、職員で組み立ててみました。 4、5人で組み立てたのですが、とても簡単に組み立てられました。 子どもたちの熱中症予防など、様々なところで活躍できます。 本当にありがとうございます。 大切に使わせていただきます。 2年 ソーシャルスキルかるた![]() ![]() ![]() ![]() 例えば、「ぬいだくつ かかとをそろえて」と先生が言えば、「くつばこへ」の札をとります。かるたをしながら、自然と学校生活のきまりを勉強していきます。 本校では、主に1年生と2年生で行っていますが、低学年のうちに、しっかりときまりを守れるようになれたらいいですね。 4年 理科 空気をあたためる![]() ![]() ![]() ![]() 丸底フラスコにゴム栓付きガラス管をつけて、40〜50度のお湯と、氷水が入った入れ物に入れると、中に入っている「ようかん」は、どうなるか。 子どもたちは、予想を立てて、さぁ実験です。 どんな結果になるのかな。 今日の給食は・・![]() ![]() ![]() ![]() ぎゅうにゅう ごはん にびたし あげれんこんのごまだれ 鳥だんご汁 です。 5年 図工 信楽焼![]() ![]() ![]() ![]() 5年生たちが、手でこねて、お皿や湯飲み、また、飾りのようなオブジェなど、素晴らしい作品が出来上がっていました。 2年 図工 ねん土![]() ![]() ![]() ![]() 自分の好きな動物や興味をもった動物、中には、自分なりに考えた動物などもいて、個性豊かな動物たちが集まって、動物園を作ることができました。 今日の給食は、小松菜![]() ![]() 青々として、とても新鮮です。 楽しみですね。 4年 外国語活動 ピザの具![]() ![]() ![]() ![]() 以前、「自分の好きなパフェを完成させよう。」という勉強をしましたが、今日は、「オリジナルピザをつくろう。」です。 チーズやトマト、ピーマンやソーセージなど、パフェとはちがった具材が並びます。 英語を使って、世界で一つしかないピザを完成させましょう!!! パフェの記事はこちら ⇒4年 外国語活動 3年 理科 光のすすみ方![]() ![]() ![]() ![]() さあ、真ん中に光が集められるかな。また、自分の思った番号に光を当てられるかな。 子どもたちは、いろいろと試していました。 1年 プログラミング![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の教室では、「プログラミングロボット TRU←TRU←」をつかって、プログラミングの勉強をしました。 ロボットに「スタート」そして「進む」というようなカードを記憶させていきます。 最後に「止まる」というカードを記憶させて、思う通りの道順に従って、ロボットを動かせることができるのか。 子どもたちは、グループになって、分担しながら、ロボットを動かして、楽しんでいました。 プログラミングって楽しい!!! 5年 理科 ふりこの実験![]() ![]() ![]() ![]() ふりこの長さを変えると、1報復する時間が変わるか調べよう。 カエル条件は、ふりこの長さで、20cm、40cm、60cmと変えていきます。 おもりの重さやふれ幅は、変えません。 ストップウォッチをもって、スタート! され、どんな結果になったでしょうか? 6年 非行防止教室![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 講師の方は、交野警察の少年係の刑事さんで、密を避けるために、図工室から、ZOOMをつないで、各教室へ送りました。 子どもたちが、犯罪に巻き込まれたり、また犯罪を起こしたりしないように、特に、スマホで、SNSによる被害に遭わないために、DVDを通して、注意を呼びかけてくれました。 最後に、ふり返りをしっかりとまとめ、子どもたちにとって、貴重な勉強となりました。 ありがとうございました。 11/13(土)参観の様子 6年生
6年生
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/13(土)参観の様子 5年生
5年生
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/13(土)参観の様子 4年生
4年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/13(土)参観の様子 3年生
3年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11/13(土)参観の様子 2年生
2年生です。
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