１１月２６日（金）本日、各クラスのクラスルームに、学校教育アンケート(保護者用）を配布致しました。
学校改善の資料とするものですので、ご協力いただきますようよろしくお願いします。

なお、アンケート（フォーム）は、１つのアカウント（タブレット）から1回しか回答できません。兄弟姉妹が本校に在籍している場合は、お手数ですがそれぞれのお子さまのタブレットからご回答ください。

＊紙媒体で希望された方には、本日、３点（鑑文、アンケート用紙、封筒）を配布しておりますので、そちらでご回答ください。

１１月２６日（金）２時間目に紙コップに絵を描いていたクラスに５時間目に訪ねてみたら、まつぼっくりのけん玉が完成して、子どもたちが、遊んでいました。
校長先生がやってくると、子どもたちが集まってきて、完成したけん玉を見せに来てくれました。とても上手にできていました。
けん玉も上手かったです。

１１月２６日（金）５時間目、２年生のあるクラスでは、大型テレビに動画を流して、画面から流れる曲に合わせて、子どもたちが、体を動かしていました。
全身を使って、体を動かすことは、子どもたちも大好きです。
楽しそうに体を動かしていました。

１１月２５日（木）の給食の食べ残しで、カレーうどんともやしのいためものが、０（ゼロ）完食でした。すばらしい！！！
しかし、みかんが、２３個も余ってしまっています。少し残念・・
できる限り、残さず食べようね。

１１月２６日（金）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
ごぼうごはん
はくさいのいためもの
あげさばのみぞれあえ
すまし汁
です。

１１月２６日（金）３時間目、国語で、「大造じいさんとガン」（椋鳩十作）の学習をしていました。
「大造じいさんとがん」は、新庄があられるすぐれた情景描写があるすばらしい作品です。
このクラスでは、全文掲示をしていて、子どもたちも全文が載っているプリントをもっています。
今日は、「第３段落の大造じいさんの気持ちを読み取ろう」がめあてです。
子どもたちは、自分たちが感じた大造じいさんの気持ちの変化を読み取っていました。

１１月２６日（金）３時間目、６年生のあるクラスでは、英語で、「My　Best　Memory」（小学校の思い出を伝える）勉強をしていました。
今、画面には、６年生の先生が、映っています。見本として、６年生の先生たちが、動画で話してくれていました。
ある先生は、家庭科の裁縫、別のある先生は、まが玉づくりが思い出だったそうです。
先生たちの見本を参考に、自分たちも、小学校の思い出を英語で話していきます。
どんな行事だったり、出来事なのでしょうか。
自分の考えや気持ちを英語で伝えられるといいですね。

１１月２６日（金）２時間目、４年生のあるクラスでは、国語辞典を使って、意味調べをしていました。
例えば、同じ漢字が使われている熟語のちがい（苦楽と楽器、行進と実行）だったり、熟語の構成（前の漢字が後ろの漢字を詳しくしている熟語）を見つけたりしていました。
タブレットで調べる力も大事ですが、国語辞典は、使い慣れると、とても便利なので、どんどん使い慣れてほしいと思います。

１１月２６日（金）２時間目、３年生のあるクラスでは、はかりを使って、身の回りにあるものの重さを量っていました。
自分の持っている鉛筆や筆箱、教科書を用意して、どれだけの重さなのかを量ったり、ちょうど１ｋｇになるように量ったりしていました。
はかりの種類で、１ｋｇまでだったり、４ｇまでだったりそれぞれですが、めもりを読むことも勉強です。
実体験を通して、理解することができていました。

１１月２６日（金）２時間目、３年生のあるクラスでは、図工で、「くるくるランド」に絵を描いていました。
まず、最初に「くるくるランド」の仕組みをわかってから、絵を描いていきました。
作り方によっては、２分割したり、４分割するので、絵を２種類か４種類、描くことになります。絵は、ただ描くだけでなく、立体的に作ることができるので、自分なりの世界を創造できます。出来上がるのが、とても楽しみですね。

上の写真は、「くるくるランド」の仕組みを勉強しているところです。

１１月２６日（金）２時間目、１年生のあるクラスでは、まつぼっくりをつかったけん玉づくりをしていました。校長先生が行ったとき、子どもたちは、紙コップに絵を描いていました。絵は自由ですが、秋に関係する絵が多かったです。
赤や黄色で色づいた木や木の実、リスなどのかわいい動物を描いている子もいました。
出来上がるのが、とても楽しみですね。

１１月２６日（金）本日、「校区危険個所の中間報告とお願い」の文書を配布しました。危険箇所中間報告のPDF資料のリンクを貼付しますので、ご覧下さい。

１１月２６日（金）朝、登校してからすぐに、１年生が、昨日植えたチューリップの水やりをしていました。
早く芽が出るといいですね。

１１月２５日（木）５時間目、１年生のあるクラスでは、チューリップの球根を植えていました。担任の先生から、植木鉢に土を入れてもらい、球根を植えます。
それから、しっかりと水をあげました。
これからの生長が楽しみです。
毎朝、水をあげてくださいね。

チューリップの球根の観察はこちら　⇒　１年　チューリップの球根

１１月２５日（木）今日の給食は、
ぎゅうにゅう
うずまきパン
もやしのいためもの
カレーうどん
みかん
です。

１１月２５日（木）３時間目、５年生のあるクラスで、算数の授業をしていました。
単元は、「速さ・道のり・時間」
少人数教室とクラスで２分割して行いました。
公式があって、難しそう。でも、生活に照らし合わせて考えましょう。
すべての勉強は、生活に密着しています。
がんばれ！５年生！

１１月２５日（木）３時間目、２年生のあるクラスでは、図工で、初めてカッターナイフの使い方を勉強しました。
カッターナイフを使うのに、合い言葉があります。
（１）トン　（２）チク　（３）スー
子どもたちは、けがをしないように手袋をつけながら、先生の「トン・チク・スー」のいう通りに、刃を紙に当てて、線を切る練習をしていました。
まっすぐな線から始まって、斜めの線は、紙を動かせば、まっすぐになるからね。
子どもたちは、どんどん上手くなっていました。
すごいです。

１１月２５日（木）３時間目、４年生のあるクラスでは、図工でコリントゲームを作製していました。
まずは、前にくぎを打っていたので、玉の転がりを確かめていました。
自分なりにいろいろな工夫があります。
完成は、まだのようですが、きっと楽しい作品になると思いました。

１１月２５日（木）１時間目、３年生のあるクラスでは、国語の授業をしていました。
単元は、「モチモチの木」（斎藤隆介作）
登場実物の豆太はどんな子なんだろう？
場面ごとに描かれる豆太の様子や気持ちを考えていきます。
お隣同士で意見を交流したり、発表したり、子どもたちが、生き生きと授業に参加していました。

１１月２５日（木）朝、職員の集合写真の後、６年生のクラス写真を撮りました。
卒業アルバムのクラス写真です。
太陽がまぶしかったけど、みんなカメラに向かって、がんばりましたね。

今日お休みしたクラスがあったので、また後日撮りますね。、