１０月２７日（水）朝の学びの時間、図書委員さんが、お話キューピットさんのように、１年生、３年生、５年生に読み聞かせに来てくれました。
どんなのがよいか、自分たちで本を選びました。

今日は、「文字・活字文化の日」。１４日間の読書週間も始まりました。本の魅力に触れ、活字に親しむ機会になるといいですね。

キューピットジュニアさん、１年生の前で、しっかり読んでくれていました。

２年生・４年生・６年生は、１０月２９日（金）だそうです。
楽しみにしてね。

図書室の前に、芽が出たさつまいもとじゃがいもを飾っています。
植物は、土がなくても、空気と適度な温度と水分で、生長します。
（５年生の理科で習うのかな。）

１０月２６日（火）６時間目、４年生のあるクラスが、学校近くの農園に秋さがしに出かけました。
一人ひとりタブレットをもって、農園に咲いているコスモスやマリーゴールドを撮影していました。
生長したコスモスは、みんなの背よりも高くなっているんですね。

１０月２６日（火）６時間目、３年生のあるクラスでは、百人一首に取り組んでいました。
本校が取り組んでいるのは、五色百人一首といって、青・緑・黄色・オレンジ・ピンクの五色に色分けされた２０枚ずつの札５色で１００枚。
今日は、青色の札２０枚に挑戦です。
もう何回もやっているのか、先生が上の句を読み上げると、下の句だけが書いてある札をとる子がたくさんいて、さすがだなあと思いました。

１０月２６日（火）６時間目、６年生のあるクラスでは、図工で、「ミラクルステージ」という教材を使って、図工の授業をしていました。
鏡を上手に使って、おもしろい世界を造ります。
まだ、途中ですが、どんな作品ができるのか、楽しみです。

１０月２６日（火）１３時ごろ、一台のトラックがやってきて、菊を積み込みました。
地域の方が育てられた菊も一緒に、会場へ運びます。
ご苦労様です。
どうぞよろしくお願いします。

明日（１０月２７日）の給食に「さんまの生姜風味」が出てきます。
骨付きのさんまです。
栄養の先生が、魚の食べ方の動画を作ってくれました。
特に、低学年の皆さんは、それを見て、明日、上手に魚を食べようね。

１０月２６日（火）今日の給食は
コッペパン
ぎゅうにゅう
ハッシュドビーフ
まめポテト
みかん
です。

１０月２６日（火）２時間目、２年生の３クラスが体育館で、表現運動を行っていました。
本番は、１１月１１日（木）のＰＴＡ学年行事の時に行います。
先生の見本を見ながら、体を動かしていました。

１０月２７日（水）〜１１月９日（火）まで読書週間です。
先生たちや図書委員さんのおすすめの本の紹介もあります。
休み時間も貸し出しを行っていますので、利用してくださいね。

１０月２６日（火）１時間目、支援学級による合科の授業がありました。
体育館で、支援学級の半分の児童が集まりました。
めあては、「ボールとともだちになろう！」
（１）ボールでたいそう
（２）コーンまでレッツゴー
（３）はこだしゲーム（チーム戦）
ふりかえりでは、楽しかったという声がたくさん上がりました。

１０月２６日（火）今日、菊花展に展示する菊を展示会場まで搬入します。
とても立派に生長できました。
お世話いただいた地域の方々、どうもありがとうございます。

菊花展は、１０月２７日（水）〜１１月１５日（月）
時間は、午前９時〜午後４時半
場所は、ニッペパーク岡東中央、ふれあい通り、市役所周辺　他

１０月２２日（金）６時間目、５年生のPTA学年行事がありました。
今年度は、「ソーシャルディスタンスでも心は一つ」をテーマにミニ運動会を行いました。
たくさんの保護者の方にご参加いただき、大変盛り上がりました。
子どもたちも楽しく過ごすことができました。

１０月２５日（月）あいにくの雨で、４年生のＰＴＡ学年行事が中止となり、その後、４年生全クラスが、運動場で行う表現運動は、体育館で、クラスずつに分かれて行うことになりました。
お足元も悪い中、たくさんの保護者の方が体育館で参観いただきました。
曲目は、緑黄色社会の「Ｍｅｌａ！」
途中、順番に一人ひとりが自分で考えたオリジナルポーズがあり、移動してからは、各クラスのダンスリーダーが考えたダンスを踊ります。
クラスごとの入れ替え制も、スムーズに行われ、子どもたちも、元気に表現運動を披露してくれました。
１組から順番に写真をアップします。

上　４年１組
中　４年２組
下　４年３組

続きです。

上　４年４組
下　４年５組

１０月２５日（月）今日の給食は、
ごはん
ぎゅうにゅう
かりかりくろまめ
あつあげとキャベツのおかかあえ
しっぽくうどん
です。

１０月２５日（月）２時間目、５年生のあるクラスでは、英語ルームで、グループに分かれて、自分のできることを英語でグループ内で発表していました。
例えば、I can play tennis.だったり、　I can play the piano.　をタブレットのカメラに向かっててなので、かなり緊張しますね。
でも、しっかりと聞いている相手に伝えていましたよ。

１０月２５日（月）２時間目、６年生のあるクラスでは、教室と少人数教室とに分かれて、比例と反比例の単元に入るところでした。
５年生までの復習を確認しながら、丁寧にやるクラスと、単元のゴールを示して自分たちでやっていくクラスとやり方はちがいますが、自分の学びたい方法で、身に付けてほしいです。

１０月２５日（月）１時間目、体育館では、１年生のあるクラスが、マット運動をしていました。
一人ひとりマットに向かって、上手に後ろ周りをしているところでした。
みんなは、できた子に拍手を送っていました。

枚方市教育委員会より「乳幼児期の今こそ育てよう！未来に向かう力（非認知能力）」の開催の案内が届きました。

⇒「乳幼児期の今こそ！未来に向かう力（非認知能力）を育てよう！」の開催

⇒「『乳幼児期の今こそ！未来に向かう力（非認知能力）を育てよう！』の開催について（ご案内）」［通知文］