（上）本校教職員の産休に伴う代替教員として、原田佳奈恵先生が配置されました。現在、学級担任が授業を行っている５・６年生社会、３年生理科につきましては、段階的に原田佳奈恵先生に移行してまいります。

（中）２年生のクラスでは「ろう下を歩くすてきなさだウォーカーになる方ほうを考えよう！」を議題にして、子どもたちで「クラス会議」を行っています。

（下）３年生の社会では、学校にある消防設備について学習しています。見つけたら、iPadで写真を撮ってまとめています。

１階大廊下に「２学期の落とし物コーナー」を設置しています。
子どもたちには「自分の持ち物には、名前を書きましょう！」と伝えています。
個人懇談で学校にお越しの際、心当たりのある方はぜひ一度お立ち寄りください。

先週、先進校視察ということで、京都教育大学附属桃山小学校に、学力向上（授業改善）担当者の柳澤先生と教頭の２名で行かせていただきました。

京都教育大学附属桃山小学校は、１０年前から「２１世紀型情報活用能力」の育成を掲げ、情報教育を核とする新教科「メディア・コミュニケーション科」を創設されています。

大変感銘を受けたのは、ICTが授業の中に溶け込んでいるだけでなく、常に児童に【相手を意識する】支援を行い、メディアそのものの学びだけでなく、その先にある【相手】を見据えてメディアに向き合わせていたことです。
相手を意識するが故にメディアを選択・活用し、コミュニケーションを円滑に行うことができるようにしていました。

その他にも、
◆教師がファシリテーター（子ども同士の学び合いを活性化させる役割。教師の発言量は少ない。）であったこと
◆新しい単元に入る前に、ルーブリック（学習の達成度、評価基準）を児童に示し、より具体的にしたり、付け加えたり、修正したりして、授業中のパフォーマンスが向上するようにしかけられていたこと
など、大変参考になる実践がたくさんありました。

さだ小での校内研究に活かしていきたいと思います！

明日（１２月２日）からの個人懇談、よろしくお願いいたします。
◆５年生キャンプ
◆６年生修学旅行
の写真は、それぞれの学年の廊下に掲示していますので、ご覧ください。