本日、支援学級では、ハロウィンに関する創作活動を行いました。
思い思いの作品を作り、「何を作ったのか」「がんばったところやお気に入りのところ」を発表し、動画で撮影しました。

オンライン児童朝会を行いました。
今回は新旧児童会役員の挨拶がありました。

◆１・２年生の国語の単元計画
・児童が主体的に「やってみたい」と感じるような言語活動の設定
・日常生活に生きて働く言葉の力を育てるため、目的意識を持たせながら取り組むようにしかけられています。
・児童が毎時間の学習の「めあて」から、学びを振り返ることができるように
○どのように学ぶのか
○どこに着目するのか
○どのように考えるのか
を込めた「めあて」にしています。
・つけたい力の設定を児童にも明確に示しています。
・対話を取り入れ、友達の感想を聞き合うことで、言葉や文を様々な視点で考えられるようにしています。
・児童に自分が好きな動物を選択させたことで、積極的な活動へとつなげています。
・「この勉強をしてこんな力がついた、だからこの勉強をしてよかった！」と思えるように、授業展開がデザインされています。

◆全クラスで、小学生インターネット情報モラル学習会
『ゲームやスマホのおはなし　仕組みを知って被害を防ごう』の動画を見ています。
スマホやネットに潜む危険から身を守る方法を学んでいます。

◆高学年の音楽の時間では、枚方市のテーマソング
『この街が好き』を鑑賞しています。
この歌は枚方市PR大使で、フォークデュオ「TANEBI（たねび）」のお２人が製作されました。
「TANEBI（たねび）」のお１人である「上田和寛さん」は枚方市出身の方です。
『この街が好き』では作詞を担当されています。

◆２年生の教室では、飛沫防止ガードを活用して、鍵盤ハーモニカを吹いています。担任の先生が書画カメラで指づかいをテレビに大きく映して、教えています。

本日、市役所の方に来ていただき、出前授業を実施していただきました。
１学期に作った堆肥で土を作って、冬野菜を植えました。
冬の収穫がとっても楽しみです！

市教委の方針に基づき、前後の手洗いを徹底するなどすれば「調理実習」は可能となりましたので、５年生は家庭科の時間に、湯をわかしてお茶を入れる実習を行いました。
５年生は来週のキャンプの中で「カレー作り」を行います。
ご家庭でも、包丁の使い方などを練習していただければ、大変ありがたいです。

本日、児童会役員を選出するオンライン立会演説会（zoom）を行いました。
選挙管理委員会の児童による司会・運営、
立候補者の思いに込もったスピーチなど、
子どもたちの自治的な活動を行うことができました。
終了後は、Googleフォームを使って、投票が行われました。

３年生、音楽専科の授業。
ロイロノートを活用して、オリジナルのリズムを作り、竹筒を使って音を鳴らしています。
教科書にある紙面を画像にして、デジタル教科書のように、上手く教材化しています。

１年生、算数の授業。
こちらもロイロノートを活用して、足し算の合計が同じになるもの同士を線で結んでいます。

様々な教科で、教材のデジタル化が進んでいます。
３・４年生の社会で活用している「わたしたちのまち枚方」も、冊子の配付は今年度をもって終了し、完全デジタル化します！

６年生は、家庭科の時間にナップサックを作っています。
完成したナップサックを修学旅行に持って行くこともできるので、友達と協力しながら作成に取り組んでいます。

経済的な理由で生理用品を購入できない女性や女の子がいるという「生理の貧困」について、枚方市内小中学校ではその一助になればと２学期からトイレ等に生理用品を置いています。本校では、高学年が使用する教室棟２・３階の女子トイレに設置しています。

月の形の変化と太陽について、勉強しています。
半分だけ輝いている月を見る向きが変わることで、月の形が変わって見えることを体験できるように、理科専科の柳澤先生が一人一人回っています。

本日、さだ図書館の方にお越しいただき、お話会をしていただきました。
様々な絵本を読み聞かせしてくださいました！

１０月１５日（金）に
「５年生キャンプ説明会」
「６年生修学旅行説明会」
を選択制（体育館への参加・ライブ配信による視聴・収録した説明会の様子のclassroom配信）で行いました。

２年生の算数の授業。
「３つ分、４つ分のことを、３ばい、４ばいと言います。」「１ばいは、１つ分のことです。」

ロイロノートを使って、自分で問題を作り、解いています。

６年生、理科専科の授業。
遮光板を使って、太陽を観察しています。

３年生、理科専科の授業。
かげと太陽の動きの実験です。

１１月に修学旅行に行く６年生が、１〜５年生の教室を回って、折り鶴の取組みを行いました。
後輩たちに折り方を教えています。

５年生の理科専科の授業。
ロイロノートのシンキングツールを使って、「雲の動きや天気の変化の様子」を整理しています。

３年生の書写の授業。
担任の先生が書画カメラでテレビに映して、手本を示しています。

それぞれに挑戦しています！

友達と楽しんで取り組んでいます。

現在、週に１回程度、まなびングサポーター（主に学生の学習支援員）が２名、来てくれています。
写真は、６年生の家庭科の授業の様子です。
ナップサックを作成するため、ミシンを使うので、まなびングサポーターの支援がとても助かります。