最新更新日:2024/11/28 | |
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学校の様子(9月14日)3年生音楽専科の授業。リコーダーを吹くことはできませんが、指づかいを練習しています。 6年生、子どもたち同士で教室でもダンスの練習をしています。 6年生教え合って練習中6年生 団体演技の動画配信オンライン児童朝会(9月14日)児童会メンバーが考えてくれた「元気が出る言葉」を発表してくれました。 校長先生からは、大塚食品から寄贈された飲料水「MATCH ミネラルライチ味」の紹介がありました。 今年度の運動会について(9月13日)
【緊急事態宣言の延長に伴う今後の教育活動について】
枚方市教育委員会ブログより https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?... ↑クリック 上記の方針を踏まえた上で、大阪府のコロナ新規感染者数の減少傾向が続いていることから、保護者の参観人数は【2名】といたします。 (ただし、感染状況次第で変更する場合があります。) 詳細については、本日プリントを配付しておりますので、ご確認ください。 「運動会」の実施について ↑クリックすれば、見ることができます。 各クラスのclassroomでも配信いたします。 『クラス会議』〜子どもが自分たちでクラスを変えていく!〜その研修の中で実践例の1つとして、『クラス会議』を紹介していただきました。 ・子ども同士がつながり始め、クラスがまとまる! ・クラスにあたたかい雰囲気が生まれ、授業も落ち着いて受けるようになる! ・子どもがどんどん自分の頭で考え、問題を解決し始める! ・孤独やグループ化も解消! ・教師と子どもの関係もよくなる! 先頭を切って、2年1組の小野田先生が「クラス会議」に取り組んでいます。 ◆輪になる ◆「いい気分・感謝・ほめ言葉」の発表 上記2つを毎回の基本に、議題を決めて話し合いを進めます。 2年1組では、 「クラスのすてきな人は、○○さんです。△△ことをしてくれました。□□な気持ち!」 と、ぬいぐるみが自分に回ってきたら発表していました。 学級経営が充実し、学習集団が高まることによって、今年度さだ小の授業改善のテーマの1つである「協働的な学び」の質がさらに向上すると考えています。 今の子どもたちに求められている【学力】とは何なのか。 その新しい学力観の大きな柱に『協働的な問題解決能力』があると考えています。 仲間を作り、困っている仲間を助け、仲間と共に、【幸せな人生を創造する力】を育成していきたいと思います。 3年生 団体演技の動画配信&運動場での練習本日の運動場での練習では、前後左右2メートルのディスタンスをとって、練習しています。 3年生も張り切ってがんばっています! 1年生 おうちでもダンス練習おうちでのダンス練習の様子をロイロノートを通じて提出してくれている児童もいます。 運動会に向かって、練習がんばろうね! 新型コロナウイルス感染症拡大状況下における「子どもたちの学びを止めない」ための取組の延長について運動会の団体演技練習中(9月9日)6年生は自分たちで教え合いながら、練習しています。 運動会の団体演技練習中(9月8日)ディスタンスをとって練習しています。 今は振り付けを覚える段階で、運動量が少ないので、マスクをつけて行っています。 写真は上から、1年生、2年生、3年生です。 「元気が出る言葉」子どもらしい素直な気持ちが表現されています。 「コロナに負けず楽しもう!!」 「今こそみんなで協力して楽しく笑顔ですごそう。Happy」 「楽しむことが一番!」 「みんなで日常を取りもどそう!!」 「協力して感染対策!またみんなと会える日まで」 「コロナと共に楽しい未来」 「こんな時こそがんばって乗りきろう」 「こんな時こそ助け合ってのりこえよう!」 「笑い声をとりもどそう!」 「つらい日々に笑顔を!」 運動会の団体演技の動画配信(5年生)オンライン授業の皆さんもおうちで練習してくださいね! 運動会の準備 その2(9月6日)感染症対策・熱中症対策を両立させながら、運動会練習に取り組んでまいります! 運動会の準備 その1(9月6日)本日は、土が少なくなっている箇所の補充、砂ぼこり防止のためのにがりまき、テント張りなどを行いました。 また、サッカーゴールを新しく購入しましたので、倒れないように杭を打ち込んで固定させました。 委員会活動(9月6日)異学年集団の自治的な活動で、学校生活を楽しく豊かにするために、それぞれの委員会活動に取り組みました。 非行防止教室(5年生)ペープサートを用いた万引き防止や犯罪被害防止などのメインシナリオのほか、スマホをはじめとするインターネット問題を取り上げて、生活指導を実施していただきました。 教師が見守りながらの20分休み感染拡大期の今は、「低学年の日」と「高学年の日」を分け、児童の人数を分散させます。 マスクを着用して遊び、息苦しい時は教師の見守り(3名以上配置)のもと、マスクを外し人との距離をとって休憩します。 感染症対策と熱中症対策を両立させながら、子どもたちの遊び・リフレッシュの時間を確保します。 枚方市「防災教育の日」ハイブリッド型授業 その2(9月3日) |
枚方市立さだ小学校
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