保護者の皆様へ
　今回は、急な臨時休校となったにも関わりませず、ご協力いただき心より感謝申し上げます。
　今のところは、３日間の休校の予定ですが、一部で実施する検査結果が２８日中に確認できることが判明しましたので、その結果によっては最短で、２９日より再開の可能性もあることを改めてお伝えいたします。
　また、結果によっては、さらに臨時休校が延長する場合もありますので、よろしくお願いいたします。
　万が一再開の場合の連絡につきましても、おそらく２８日(火）の午後遅い時間のミルメールによる連絡となることをご了承願います。連絡がない場合は、３日目も臨時休校となりますので、よろしくお願いいたします。

本校におきましては、各ご家庭へのミルメールでもお知らせいたしましたが、明日からの3日間（9/27.28.29)新型コロナウイルス感染拡大防止のため臨時休校となりましたので、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。　

　27日から3日間の予定概要につきましても、午後のミルメールでお知らせしておりますので、ご確認よろしくお願いいたします。

　27日(月）は、午前10時より朝の会（meet）Classroomにて課題等連絡
　28日(火）29日(水）は、午前9時より朝の会（meet）とオンライン授業実施

　大変急なことで申し訳ありませんが、留守家庭児童会につきましても、３日間お休みになりますので、ご理解とご協力よろしくお願いいたします。

　各学級の掲示板に、水槽の中で泳ぐ金魚達が揃いましたので、紹介しましょう。どのクラスの金魚も気持ちよさそうに泳いでいますね。

　１年生の生活科では、運動場の芝生広場で、秋の虫探しをしました。何か見つかると、元気な声が聞こえていました。色々な種類の虫たちと出会えるといいですね。

　５年生は、打楽器を使ったグループ別の合奏に挑戦していました。それぞれのグループで選んだ楽器の組み合わせで、楽しそうなリズムを奏でていました。密にならないように、二部屋に分かれて取り組んでいました。

　３年生は、体育館での跳び箱運動に挑戦していました。担任の先生と実習生のお姉さんにアドバイスを受けながら、自分の課題に向けて挑戦していました。

　５年生では、社会科で、タブレットのロイロノートを活用しながら、シートに自分の考えを書きこんで、食料の輸入について考えていました。この問題は、日本にとってとても大切な課題ですからね。

　この日の４年生の外国語活動では、身近にある色々な文具の名前を英語で覚えて、それを使った会話に挑戦していました。身近な物を英語でも言えるようになるといいよね。いくつ覚えられたかな。

　６年生は、和紙や和のデザインを使って、自分のオリジナル団扇作りに挑戦していましたが、いよいよ完成まじか。その一部を紹介します。どれも力作ですね。

　１年生は　５０m走の練習です。なにしろはじめてなので座る場所から移動して　走る並び方になってようやく走れるので　走るまでが一苦労です。一生懸命の走りを磨いてほしいですね。

　２年生は、５０ｍの障害走です。コーンの周りを一回転して、身にハードルを越え、フラフープをくぐってゴールに向かいます。練習するたびに上手に素早くなってきていますね。

　新型コロナウイルス感染症への対策等、本校の教育活動にご理解とご協力をいただき有難うございます。
　市教委より配布されました「ご自宅用iPadOSのアップデート手順」を各クラスのclassroomにアップいたします。お忙しいとは存じますがお手すきの時間を活用いただき、アップデートの作業を各ご家庭で実施いただきますようよろしくお願いいたします。
　右下の「学校からのお知らせ（重要）」にも添付しておりますので、ご活用ください。
尚、アップデートができない場合は、担任までお知らせください。

【アップデート前の注意事項】
　アップデートする前に必ずiPadOSのアップデート手順書の「１、アップデート前の注意事項】をご確認ください。アップデートの作業が始まると、作業中はiPadが長時間使用できなくなりますので、授業などに支障のない時間帯に作業願います。
　アップデートすることで、iPadOSのバージョンが14.5.1以上に更新されます。
但し、iPadOSが既に14.5.1以上の場合は、アップデートの必要はありません。

　５年生は、外国語(英語）の授業の様子です。最初は、動画を見ながら、これまでに学んだことの復習からおさらいしている所でした。しっかりと思い出して、今日の課題に行きたいですね。

　４年生の理科専科では、空気鉄砲の仕組みを考えることで、空気についての学習をしていました。どんなはてなが、これでわかるのでしょう。

　秋の爽やかな気候になりつつある今日この頃ですが、２０分休みもそれぞれの子が自分なりの過ごし方を見つけて楽しんでいました。本を読む子もいれば、元気に外で遊ぶ子もいましたね。

　黒い画用紙の台紙に白い画用紙をハサミで切り取った紙を貼り、黒と白で表現するという作品です。色を使わずに、二色のコントラストだけで、一体何を表現しているのでしょうか。簡単そうで、難しそうですね。

　１年生の作品も職員室前に飾られています。画用紙にクレパスと折り紙を使って描かれた金魚達が、気持ちよさそうに泳いでいます。

　３年生は、これまで何時間かをかけて、「サーカスのライオン」を活用した授業に取り組んできました。いよいよまとめに近づく中で、この日（9/22)は、お互いの感想文を撮影し、ロイロノートを活用して互いの感想を読み合い、交流をしていました。これによって、より幅の広い読みへとつなげてほしいですね。

　６年生は　本日(9/22)　体育館や運動場で　運動会のメモリアル種目の練習を行っていました。マスク着用で距離もとりながら　隊形やその都度の動作などの確認を念入りにしていました。旗の振る音の小気味よい響きが　見ていて気持ちよく感じました。声を出せないのは残念ですが　その分　旗の振りに込めているようでした。運動会当日が無事に迎えられ　練習の成果を出し切れることを心から願います。

　３番目は、１年１組です。水の絵本や、本の無いお話「オオカミと三匹の子豚」「不思議な太鼓」などのお話を静かに聞きました。最後のクライマックス場面では、思わず声がこぼれていました。お話を最後まで集中して聞ける力は、とても大切な想像力を養ってくれますから、これからもいろいろなお話が聞いて楽しめるようになってほしいですね。