教育委員会から「新型コロナウイルス感染症拡大状況下における子どもたちの学びを止めない」ための取り組みについてお知らせがありました。本校の取り組みと合わせてご確認ください。

👉（１）学びを止めない（委員会通知）

👉（２）学びを止めない（資料）

👉（３）学びを止めない（本校の取組）

プロバスケットチームの「大阪エヴェッサ」さんから「タイロン株式会社」様のご協力のもとバスケットボール3個の寄贈がありました。とてもかわいいデザインです。大切に使わせていただきます。ありがとうございました！

大阪エヴィサ
https://www.evessa.com/

タイロン株式会社
http://www.tylon.co.jp/

今日の冬野菜の「チキンカレー」には旬の野菜「大根」と「レンコン」が入っています。あつあつのカレーに「げんまいごはん」がとてもあっておいしかったです！あっと言う間に完食です！【献立】冬野菜のチキンカレー・コーンソテー・ふくじんづけ・げんまいごはん

「シーサー」の版画に向けて、着々と準備をしています。実際に彫る線の枠を丁寧に書きながら彫り進めています。ふせんには先生からのちょっとしたアドバイスや彫った木くずを床に落とさないような工夫など心づかいがたくさん感じられます！

今日は朝からとても寒く、時折雪が舞っていましたが、持久走では頑張って走っている友達に対して応援のかけ声がよくきこえて聞きます。こんな日は先生たちが書いてくれている「詩」からも温かさが伝わってきます。

ボール投げでは体育館の壁にある的を目標にして、友達からのパスをもらい投げる練習を楽しく取り組んでいます！楽しんで取り組むことが成長の近道です！

寒い時にいただく「白菜スープ」は心も体も温めてくれます。おいしい白菜を選ぶときはずっしりと重い白菜を選ぶといいようです！【献立】白菜のスープ・チンゲンサイの炒め物・赤魚のトマトソース・コッペパン・牛乳

　おこのみやきはおいしいですよね。大阪でよく食べられているお好み焼きは、キャベツや青ねきなどの入ったタネを鉄板で焼いて作ります。しかし、今日のは、これではありません。
　給食では、鉄板で焼くかわりに、油であげているので「おこのみあげ」という名前です。ソースをかけるとこれまた味が引き立ちました。おこのみあげもぜひはやらせたいですね。【献立】ごはん、みそしる、きりぼしだいこんのにもの、おこのみあげ、ぎゅうにゅう

　チョコレートのおいさしの秘訣の　しお、おぜんざいをつくるときにたっぷり入れる さとう、そして、ふしぎな こなの かたくりこ は、水にとけるでしょうかを、実験していました。みんな、一様にその変化を楽しんでいましたね。

　ピカソの生き方は、自分勝手だったのだろううか。それとも、個性的であったのだろうか。道徳の授業でゲルニカの絵を用いてのディベートに取り組んでいました。

　日本三大祭といえば、
　かんだまつり、おおさかの　てんじんまつり、そして
きょうとの　ぎおんまつりですよね。
　その時の音色で特徴的なものをしっていますか。
コンコンチキチンコンチキチン、、、。
今日はその音色に親しんでいましたよ。
　今年の7月にぜひ、行ってみたいですね。

体育館のボール運動ではダンボールを的にして、チームでどれだけ的にあてれるかとても楽しく競争していました。色々な投げ方で自分に合った投げ方が見つけられそうです。

　１年生のチューリップ。あの球根が少しずつ大きくなっているではないですか。
　よく見ますと、運動会で１年生が被っていたあの鬼の角のようですね。👹
　春がもうすぐそこにやってきています。

　今年の目標は立てましたか。
　漢字一字にたくして、今年の目標を書いている人がいました。
　毎年１年の最後に今年の漢字を清水寺で選んでいますね。
　その漢字と同じものがあるかもしれませんね。🐯

　図工の作品として彫刻に取り組んでいます。
　幾何学模様を彫刻刀の刃の特長を生かして緻密に掘り込んでいます。みんな職人のように集中しています。作品の仕上がりが楽しみです。

　こちらは５年生の彫刻です。
　日本画を版画に描き、彫刻刀で彫っています。
　山あり、人物ありと、どれも歴史を感じさせる日本画です。

　５年生の教室に入りますと、子ども達の勢いある今年への意気込みを感じる筆が飛び込んできました。新しい！という気持ちが伝わってきます。
　そう、わたしたちは、毎日新しい　しゅんかん　を生きているんですよ。
　この後、この先、明日、すべて実は新しいのです！⛄

　新型コロナウイルス感染症拡大のため、
　🐯しばらくのあいだ「いきいきつなみプラザ」は　 おやすみします。 🐯

さあ、みなさんタイピング選手権に出ていますか！
タブレットを持って1年間、さあ、みんなでスキルをあげましょう！！

（↓枚方市教育委員会より）
文字入力はICT機器を活用するうえで重要なスキルです。しっかり習得させることが大切です。ローマ字を学習する小学校３年生以上はローマ字入力が可能です。ローマ字を覚えてから文字入力の練習を開始するのではなく、文字入力をしながら、ローマ字も覚えていくということもできます。
全国学力・学習状況調査に、令和６年度から順次CBTが導入されます。今からタイピングの力をつけていくことは非常に大切になります。
　
↓
タイピング選手権

　今日は、代表委員会から
　児童会祭の変更についてお知らせがありました。
　まずは、 6年生のつくる動画をみなさん教室で視聴します。
　それ以外の学年については、3学期のお楽しみ会の中で行うこととなりました。
　大変残念な結果となりましたが、動画、お楽しみ会などが最高のものになるように、みんなでたくさん知恵（ちえ）を出し合いましょう！
　
　今年は「とら年」。
　トラの知恵に負けないいいものにしていきましょう。

　また、図書委員会からは、図書室の利用についてのお話がありました。
　図書室をみんなが気持ちよく使えるようにしていきましょう！
　みんな堂々と発表できていました！