４年生では、教室で、技の映像を見ながら、自分のできる技をつなげて、どんな連続技に組み立てるかを、タブレットを活用して考え、作っていました。自分に合ったものが作れるといいですね。

　昨日に続き、本日（12/16)の２時間目にも家庭科室で、すぎのこ第２グループが、一緒にスイートポテト作りに挑戦しました。甘くておいしいスイートポテトにトッピングもして楽しそうでしたね。

　本日（12/16)の２時間目から、４時間目にかけて、１時間ずつクラスごとに、英語活動の出前授業に来ていただきました。最初は、動作と一緒に、言葉も言いながらの繰り返しから始まり、少しずつ英語に触れていきます。元気な声で、先生の英語に合わせて、言えていました。いくつ覚えられるかな。

　昨日（12/15)から始まった工事も、２日目には、床の上は敷き詰められ、補強された上に、足場作りの材料も運び込まれました。なかなかの大工事になりそうです。

　昨日（12/15)の５時間目、家庭科室ですぎのこ学級　第１グループのメンバーが集まり、スイートポテト作りをしました。それぞれの作業をしっかりと頑張り、おいしいポテトができました。

　昨日（12/15)の放課後に，2回目の練習を行いました。1回目よりも人数も増えて、実際に走る距離を想定して走りました。まずは、長く走ることに慣れる体つくりが大事ですね。2回目参加の子は、少し体が軽そうでしたね。明日が、選考会なので、今の自分の力を出し切って走ってほしいですね。

　本日(12/15)の20分休みに、図書室で、クリスマスバージョンの大判絵本の読み聞かせがありました。放送するとすぐにたくさん集まり、お話が始まりました。後ろには、みんなのクリスマスのカードもいっぱい貼られていて、クリスマスムードいっぱいの中でのお話に、みんな聞き入っていました。

　５年生の専科の算数では、いろいろな図形の面積の求め方について、取り組んでいました。既習の図形の公式などを使って、どうすればいいかを考えることも、大切な活用力の育成につながります。そういう知恵を自ら出して解決していける力を付けてほしいですね。

　６年生では、単に教材を読むのではなく、その教材をきっかけに、並行読書タイムを設け、平和に関する本を多読したり、自分の読んだ本の中で一冊選び、紹介文を書く学習をしています。この日も、紹介文を書き、タブレットに入力したり、出来た子は、並行読書に取り組んでいました。このようにして、たくさんの本に出会うのも大切ですね。並行読書の本は、学校司書さんが、図書館から借りてきてくださいました。

　４年生では、算数で「分数のたし算」に取り組んでいました。まずは、みんなで解き方を考えて、その次には、確認や練習を兼ねて、声に出して式と答えを言うなどして、たし算の計算の仕方を繰り返し学習していました。特に、計算は、繰り返しすることで、定着しますからね。

　３年生では、機能が１組、今日は２組で、手紙の書き方に取り組んでいました。誰に出すのかを決めて、原稿を書き、それをきれいに書いていました。この機会に手紙の書き方をしっかりと身に付けてほしいですね。

　２年生では、１組は、学期末だけにテストに集中しており組んでいました。２組では、国語の授業で、同じところと違うところを見つけて、文意表す学習に取り組んでいました。

　１年生も、２学期から本格的にタブレットを使い始め、少しずつ慣れてきました。この日は、ペアで隣同士で教え合いながら、タブレットでアンケートに答えていました。子供達の進化は、本当に早いですね。

　１０月末から本格的なLFDの切り替え工事も、教室棟が終わり、いよいよ体育館も切り替えが今日から始まりました。最初は、全て床に板を貼っていました。来年の１月１０日までは、体育館が使えませんが、より明るく、より便利になるために少し辛抱して、切り替えの完成を待ちましょう。

　４年生の国語では、自分のおすすめのものを選び、それを人に紹介するための文章作りに取り組んでいました。まずは、何を進めるかを選び、文章を下書きし、タブレットで作成していました。おいしそうな食べ物を選んでいる人が多かったですね。

　1年生の体育では，2学期にみんなで踊って楽しんだリズム運動をグループごとに前で踊って見せ合いしました。見る人も、踊る人も楽しそうでしたね。

　２年生は、あたたかな晴天の下、運動場で、クラス対抗のドッジボールをしました。少しずつ投げる力もついてきた２年生だけあって、しっかり投げたり受けたりしていましたね。

　３年生では、書写で、手紙の書き方の手本を見ての書き写しに取り組んでいました。時期的にも年賀状を書く頃となりましたが、年々SNS等の進化により、年賀状を出す若者が減っている現状があります。子供達には、せめてはがきや手紙など、文字で思いを送るものの書き方を知ってもらうためにも、大切な学習ですね。

　５年生の国語では、「大造じいさんとがん」の作品の朗読大会を開き、その感想を書き、ロイロノートで、互いの感想を交流していました。紙を使うことなく、打ち込むことで、お互いの感想も共有できるところは、時間短縮にもなり、便利ですね。

　先週６日から１０日に実施した２学期末個人懇談会へのご来校有難うございました。少しでも、今後の子ども達の成長に役立てていただければ幸いです。また、お伺いしたご意見につきましては、今後の学校教育に役立てていけるよう努めて参りますので、よろしくお願いいたします。２学期も、あとわずかとなりましtが、引き続きのご支援とご協力お願いいたします。