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最新更新日:2024/08/22 |
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11月29日 カイル先生の授業2![]() ![]() ![]() ![]() 11月29日 カイル先生の授業1![]() ![]() ![]() ![]() 11月26日 ひまわり学級合科の様子![]() ![]() ![]() ![]() 11月25日
2年生の九九の勉強で九九の答えを使ったビンゴゲームをしました。iPadでそれぞれマスを作り友達の答えた数字と合うと数字に色を塗るなど工夫しました。いくつビンゴができたかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月24日 授業風景
5・6年生の各クラスで第一中学校のカイル先生から英語の授業をしていただきました。出身地のアメリカについて地理や使われているコイン・紙幣、またご家族等について紹介いただき、クイズやゲームを楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 美味しいね
お待ちかねのお昼ご飯です。
みんな美味しそうに食べていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 樹冠トレイル
見学が終わり、楽しみの一つ昼食へ
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 興味津々
どこの展示場でも興味を持って見学しています。
![]() ![]() ![]() ![]() なんだろう
これはなんと言う魚かな。
水槽トンネルに大興奮 ![]() ![]() ![]() ![]() 見学開始
班に分かれて見学を開始しました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11月24日 琵琶湖博物館
琵琶湖博物館に到着しました。
少し風が強いです。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11月22日 授業風景
3年生でプログラミングの授業を行いました。各班ごとにiPadのWeDoで設計図を確認しながら科学探査機マイロを組み立てました。WeDoでプログラミングをし通信機能でマイロを動かしました。命令通り動いたか、各班ごとに振り返りを行いました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月22日 優しい
放送委員会の児童がいつもハキハキと丁寧に放送してくれています。
今日も鍵を職員室に持ってきたり、返しにきたりするところから、大きな声でできていました。 放送室で声をかけると、4年生の児童が「(放送室に来たのが)わたし1番!」と嬉しそうに言っていたので、「6年生ももうすぐ来るね。6年生は優しく教えてくれる?」と聞くと、「うん!」、ちょうどきた6年生もそれを聞いて嬉しそうにしていました。 優しい放送委員会の児童達に私が最高に嬉しくなりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月22日 道徳
本日は枚方市教育委員会の指導主事の方々が学校へ来られ、各教室の授業を参観されました。
参観された道徳の授業では、自分の周りの大切な物や人から、自分の大切さを感じる学習をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ひまわりミニ合科 コスモス作り![]() ![]() ![]() ![]() その後は、2人ですごろくをやりました。途中からみんなでサイコロを振り、一つのコマを動かす遊びに変わりましたが、2人ともニコニコしてて楽しそうだったので、良かったです。 11月19日 オンライン参観を実施
2・6年生でオンライン授業参観を実施しました。2年生は、九九の勉強で、いつも以上に元気よく発表してくれました。6年生は、総合的な学習で人一人の児童が広島での平和資料館や平和公園で学んだことや、インターネットなどで調べたことについて発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月18日 授業風景
4年生の総合的な学習でsDGs(持続可能な開発目標・17の世界的目標等)について学習しました。デバナガリ語で書かれた3つのビンから1つ選ぶクイズでは文字が読めないことで、毒を選んでしまうかもしれない恐怖を感じました。また、17の目標に関連した34まいのカードでカルタとりをしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月18日 オンライン参観![]() ![]() ![]() ![]() 通信が上手くいかずご迷惑をおかけすることもあり大変申し訳なく思っております。 改善に取り組んでまいります。 11月17日 サイエンスショー
大阪成蹊大学の福岡先生にサイエンスショーを開催していただきました。ショーの中でやかんに入れた水が温めもせず一瞬で沸騰する様子や、さまざまな大きさの手作り空気砲から、煙の輪が飛び出すのを実演していただきました。実験が成功すると驚きの大きな拍手がわき、みんなでサイエンスショーを楽しみました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 11月17日 算数研究授業
3年生で算数の研究授業を実施しました。「三角形を調べよう」の単元で始めに身近にある三角形の形をしたものについてロイロノートで交流し、その後、8つの三角形をどのように3つのグループに分けたら良いのかを一人一人が考え、分けた理由について交流しました。そして、辺の長さで比べると3つのグループに分けれることに気づきました。
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