その2

その3

本校の廊下にある手作り導線です。

昨年度より本校に設置された点字ブロック（正式名は視覚障害者誘導用ブロック）です。点字ブロックには2種類あり線状突起の誘導ブロックと点状突起の警告ブロックがあります。なんとこの点字ブロックは日本発祥らしいです。

「アイマスク体験」に向けて、2年生が学年集会を開きました。視覚障害のある人の「困り感」を少しでも理解するために、来月「アイマスク体験」を実施します。今日はその事前授業ということで、体育館に集まり担当の先生のお話やスライドを使って説明を受けました。そして、障害だけでなく友達や他者の「困り感」を理解するための大切なことも学びました。

GWも終わり、通常の学校生活が始まりました。今週末の中間テストの準備はバッチリですか？授業の様子は相変わらずみんな熱心に学んでいます。先生の話を聞くとき、自分で考えるとき、友達の話を聞くとき、自分の考えを発表するとき、すべて主体的に取り組んでいるのが伝わってきます。

２回目の生徒会専門委員会がありました。

生徒会の掲示板にはSGDsの13「気候変動に具体的な対策を」の手作りポスターが掲示されています。生徒会だけでなく3年生が修学旅行での取組として進めています。修学旅行は秋に延期になりましたが、持続可能な社会のためにも「主体的な学び」を継続していきましょう。

年間行事予定（4月20日現在）は枚方市立楠葉西中学校ホームページに載せています。

正門がこんなに美しくなりました。校務員さん、ありがとうございました。ここから、まだキレイになるそうです！！

5連休後の久しぶりの授業でしたが、どのクラスも各課題について学び合っています。休んでいる人の机も合わせ、プリントも机の中にきちんと入れてあげるなど優しさに包まれた授業の様子でした。

4月23日（金）に本校の教職員」を対象に、教員による模擬授業（教員が生徒役になっての授業）と枚方市教育委員会より指導主事に来て頂き指導助言をいただきました。研修の教科は「道徳」に絞り、すべての生徒たちが安心して自分の考えなどを発言できる授業づくりを研究しました。

4月30日（金）には２回目となる授業研修を行いました。「学校でしかできない『学ぶ喜び』をすべての生徒に」をどの教科でも、どの授業でも実現出来るようにと授業づくりについて研究しました。

今日は１年生、２年生が臨時休校になったときを想定して朝の出席確認をオンラインで行いました。音楽の授業では、大きな声を出せない歌唱の時間です。どのように工夫して表現するかなど考えながら歌っていますが、本当は大きな声で気持ちよく歌いたいですね。今日、ブログでは各学年の5月の学年通信と進路通信、そしてスクールカウンセラーだよりも載せていますので活用してください。では、緊急事態宣言中の5連休、日頃なかなかできない読書をしてみてはどうでしょうか。（その1）

その2

スクールカウンセラーだより（表面）

スクールカウンセラーだより（裏面）

今日から毎週水曜日の放課後に「放課後学習教室」が開室されます。やる気さえあれば何年生でも参加できます。もちろん、みんなをサポートする先生もつきます。自分から学ぼう！！という気持ちと自分で学習したい教材を持って管理棟4階にある「放課後学習室」に行きましょう。それに加え、枚方市教育委員会の令和3年度枚方市学力向上推進事業として、「ひらスタ」＆「夏期講習」が開講されます。要項はすでに配布済みですが、ぜひ応募して苦手な教科を克服しましょう。

授業の様子はNETの先生とのコラボ授業と本校が推進している4人班の学習風景です。緊急事態宣言中は長時間のグループ活動（班学習）は控えています。6時間目は生徒会が現在取り組んでいる生徒総会議案書の読み合わせでした。各クラスともクラス代表が大活躍しています。

今日はいつもとは違う朝の出欠確認の様子です。万が一、本校が臨時休校になったときを想定して、担任の先生は教室に行かずに別室からMeet（オンライン）で出欠確認をしました。写真は３年生の様子です。１年生、２年生はまた後日に同じ練習をすることになっています。緊急事態宣言後、1日も早く大阪の感染者数が減少することを願うばかりです。