その2

その3

その4

昨日、５時間目の「総合的な学習の時間」で、３年生が「SDGs探究学習」の中間報告会として、全クラス同時に、各クラスで「ポスターセッション」を行いました。この「ポスターセッション」とは、「1、SDGsの探究テーマとその理由、2、調べた内容と方法、3、結果と考察、4、自分の考え」を簡単にまとめた４枚のポスターを貼り合わせたものを用いて、ポスターをもとに発表をするというものです。また、クラス内で７〜８人での小グループをつくり、そのグループ内で順番に発表していくことにしました。
　この学年では、初めての「ポスターセッション」ということもあり、初めは緊張していたり、戸惑っている生徒が多く、質疑応答も少なかったですが、徐々に聴いている人の「温かい眼差し」や「考えを引き出す訊き方」に発表者もエンジンがかかり、白熱した濃厚なやりとりが見られるようになってきました。最後には、「ポスターセッション」でのやりとりやその中での学びを楽しんでいる姿がどのクラスにも多く見られ、何か楽しいクラスレクをやっているかのような雰囲気になっていました。
　今回の「ポスターセッション」による中間報告から得た様々な気づきや考えを、今後のSDGsの達成に向けた「アクション・プラン」に生かして、具体的な取り組みを考えていく予定です。

その2

　保護者の皆様には、本校の教育推進のためご支援ご協力ありがとうございます。
緊急事態宣言延長が決定し、枚方市教育委員会より通知があり、体育祭における保護者の参観を中止することとなりました。
　当日の都合をつけていただくなど、予定を立てていただいてことと思いますが、ご理解の上ご了承ください。なお、地域の方々や交通の妨げになりますので、フェンスの外からの参観もご遠慮ください。
直前のお知らせとなり、誠に申し訳ありません。
　
・体育祭当日の、制服リサイクル、地域教育競技会の野菜販売はありません。

体育祭の様子は、ブログにて掲載いたします。

　6月1日は、5・6限　体育祭予行です。
テントを設営したり、放送機器の準備をしたり、様々な準備を
係の生徒達が、頑張っていました。
　また、今日は、市からプールの掃除に来ていただきました。
掃除した所と、これからの所がはっきりわかります。
今日のような天気の日は、泳ぎたくなります。

上：1年英語の授業です。みんなしっかり発声していました。
中：3年社会の授業です。自分達の考えを、前の白板にまとめています。
下：教育実習生の2年英語の授業です。

　門に引き続き、塀の部分も校務員さんに綺麗に塗っていただきました。
今までより、ほんの少しだけ明るい色になり、門が一層引き立ちます。
樟葉南小学校の校務員さんにも手伝っていただきました。
ありがとうございます。

上：クラス代表　　監察係　　競技中のルールのチェック、判定をします。
中：図書専門委員　得点記録係　　順位の記録、得点集計、得点板の掲示をします
下：保健専門委員　救護係　　ケガや体調不良の対応をします。
その他にも、実況・アナウンスを行う放送委員や器具準備をする文化委員、全体の進行を中心となって司る生徒会本部など、準備から片付けまで、係に任される仕事はたくさんあり、とても良い経験になります。

体育祭に向けて、準備物、予行準備、当日の仕事内容などの会議を行いました
上：体育専門委員　出発係　出発の合図、スタート位置への誘導、コース抽選などを行います。
中：環境専門委員　集合誘導係　　集合場所で整列・点呼などを行います。
下：美化専門委員　決勝退場係　　着順判定、退場誘導などを行います。

3年生は全国学力・学習状況調査がありました。国語・数学の2教科と生徒質問ですが、目的は全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、改善を図るとともに今後の学校における改善に役立てるものです。なお、結果の返却は８月とのことです。3年生の皆さんお疲れ様でした。今日も1年生、2年生の通常の授業風景を紹介します。

その2

昨日の放課後、体育祭実施に向けてサッカー部と野球部の生徒たちがグランド整備をしてくれました。まずは「ニガリ」を巻いて適度な水分を保ち、部員たちがレーキで整地をしてくれました。ニガリは土の保水による砂ぼこりが立つのを減らしたり、土を適度に締めるという効果だけでなく滅菌効果と除草効果もあるそうです。体育祭がよいグランド状態で実施できそうです。サッカー部、野球部の皆さん、ありがとう。最後の仕上げはもちろん先生たちがしてくれました。

6月3日実施予定の体育祭に向けた学年練習が行われました。1・2時間目が1年生、3・4時間目が2年生、5・6時間目が3年生と全学年が各種目のルール把握や作戦練習に取り組みました。クラス対抗全員リレーは特に力が入り、練習とは思えないくらい白熱した雰囲気でした。

1年生　その2

2年生　その1

2年生　その2

2年生　その3

3年生　その1