お楽しみ会です。
折り紙を指導しているのは、先生ではありません。
写真の中心にいる児童が、複雑な折り方の説明を大変分かりやすく指導してくれています。
「小さな指導者」を感じました。
子どもたちが質問したり、説明にうなずいたり、まるで本当に授業中のようなコントロールされた折り紙教室でした。
私は心で拍手していました。

お楽しみ会
昨日は、やりたいことが同じ人同士でグループを作って練習していました。
今日が本番です。
ダンスを披露しています。
見ている人たちも大盛り上がりです。
他にもオルガンを弾いてくれた人や、空手やシャドーボクシングを披露してくれる人もいました。

運動場で「増え鬼」を楽しんでいます。
鬼が鬼をどんどん増やしていくゲームです。
裸足で駆け回る人もいました。

朝のひとコマです。
お知らせを家庭数分だけ配付しています。
対象の児童が手を挙げています。

体育
準備体操です。号令にあわせて自分たちで行います。
その後は集合して、いよいよ授業に入ります。

出場メンバーを決めるための
選抜会の様子です。
一生懸命走っていました。
グラウンドへの階段では、５・６年生の児童が座って観戦し、励ましの声援をおくっていました。

図工室ではプラバン工作が行われていました。

体育館・特別教室などの様子です。

6時限目はクラブ活動でした。

机やロッカーを徹底的に掃除しています。
メラミンスポンジを活用しています。
「こんなにとれたよ」と、
汚れが付いたスポンジを見せてくれました。

図工
木彫の技術を学びます。
切り出しで切り込みを入れて彫っていきます。

体育の授業の準備の様子です。
タイマーを運ぶ人や、体育館内で三角コーンを配置する人、得点板

音楽です。
感染防止対策をして、リコーダーの練習をしています。
先生の電子ピアノ伴奏に乗って、歌うグループと演奏するグループで入れ替わりながら曲が流れていきます。
一番下はお楽しみ会の様子です。
それぞれの児童がみんなを楽しませるために考えたことをやっていきます。

算数
教室に顔を見せると、一斉に反応してくれます。
授業の妨げにならないようにと思って振舞うのですが、
「ごめんなさい」という日もあります。
プリントの問題に取り組むところです。

5限目に見に行くと、お道具箱の中のものの整理をしていました。
「折り紙でカメラを作ったの、見て見て」と児童が近くに寄ってきて、見せてくれました。
「コマに色を塗ったよ」と見せに来る人もいました。

道徳
教材は『はなばあちゃんがわらった』
友達やお年寄りなどにやさしい気持ちを持ち，相手を大切に思う心情を育てるのがねらいです。
自分が優しくしてもらったことなどを思い出してから、教材の世界に入ります。

算数
時間の単位を理解する学習です。
一人一人の努力に寄り添い、支援していきます。

図工
革細工の鉛筆立てもいよいよ組み立てです。
木工用の接着剤で底を接着します。
とても集中しています。
楽しそうです。

道徳
『お母さんのせいきゅう書』
家族に感謝する気持ちをもち、互いに助け合って生活していこうとする心情を養います。
日常生活での家庭での自分の様子なども振り返ることのできる教材です。

国語
『大造じいさんとがん』
朗読発表会です。
自分の読みを気持ちを込めて朗読します。