最新更新日:2024/11/22
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

11月24日 2年生

校区探検です。
今回は長尾西町を歩きました。
それぞれの児童がどんなものを見つけたかを、戻ってから報告し合います。
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11月22日 3年生

音楽です。
楽譜の読み方を勉強しています。
どの音になるのか、五線上の音符の位置を見て答えています。

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11月22日 4年生 朗読指導

国語
『ごんぎつね』の音読発表会に向けて、舞台俳優の方に朗読指導をしていただいています。
各学級で読んでいただきました。
子どもたちは、全身で聴いて、感じたことを伝えたり、読むうえで気をつけていることなどを質問したりしていました。
「ごんがそこにいるみたいに感じた」「鐘の音が本当に鳴っているようだった」「夜道を歩くようすが絵として浮かんだ」など、伝えることの素晴らしさを感じていました。
これまでは、作品に向き合って、自分の「読み」をつかんできました。
これから、自分を通して物語の世界を他の人へ伝える作業にとりくんでいきます。
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11月20日 6年生 修学旅行6

楽しい思い出だけではなく、
様々なことを学んだ修学旅行でした。
二日間の体験が、これからの宝物となるように、
今後も子どもたちの成長のために職員一同頑張ってまいります。
保護者の皆様をはじめ、数多くの方々にたくさん支えていただきました。
無事に大成功で終えることができました。
大変にありがとうございました。


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11月20日 6年生 修学旅行5

姫路セントラルパークの遊園地での様子です。
午後3時30分に現地を発ちました。
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11月20日 6年生 修学旅行4

姫路セントラルパークのドライブスルーサファリの様子です。
1番下の写真は昼食です。
この後は遊園地で遊びました。
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11月20日 6年生 修学旅行3

倉敷美観地区散策を行いました。
お土産も購入しています。
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11月20日 6年生 修学旅行2

退館式の後、サンロード吉備路を発ちました。
宿舎の皆様、大変お世話になりました。
ありがとうございました。
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11月20日 6年生 修学旅行1

おはようございます。
朝から西長尾小体操をしました。
朝食です。みなさんしっかり食べています。
みんな元気にスタートしました。
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11月19日 6年生 修学旅行8

夕食後は、入浴、買い物をしました。
お土産選びも楽しそうでした。
学年全体のレクリエーションも楽しいひとときを過ごしました。
元気に過ごしています。
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11月19日 6年生 修学旅行7

サンロード吉備路到着後
豪華な夕食をいただきました。
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11月19日 6年生 修学旅行7

班ごとに平和記念公園内の碑めぐりを行いました。

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11月19日 6年生 修学旅行6

広島平和記念資料館

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11月19日 6年生 修学旅行5

平和セレモニーです。
原爆の子の像の前で厳粛に行われました。
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11月19日 4年生の様子

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4年生は算数と社会の学習です。平行四辺形の学習は図形の基本です。平行や角の大きさなどポイントを押さえましょう。社会は大阪の学習です。人形浄瑠璃や枚方菊人形など、古くからの伝統文化についてふれました。

11月19日 3年生の様子

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3年生は外国語活動と情報リテラシーの学習をすすめました。アルファベットカードを間違えずに並べ替えていました。情報リテラシーは危険なアプリやインターネットの危険について動画を通して学びを深めました。

11月19日 1年生

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1年生の体育の様子です。授業のはじまりは先生の指示を聞くところからです。ケガをしないように準備運動をして取り組みます。

11月19日 2年生の様子

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1組は授業の前に交通安全について指導を受けていました。ミルメールでもお知らせしましたが、安全第一を心がけ自転車に乗ってほしいと思います。
2組は新出漢字です。どの児童も心を込めて丁寧に書いていました。

11月19日 5年生の様子

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1組は音楽の時間です。タブレットを使って音階の学習、リコーダーは飛沫防止ガードを設置し練習にはげんでいました。
2組は社会の学習です。輸送についての学習です。グループでの話し合い活動は大変活発に進められていました。人の話をうなずきながら聞く、「なるほど」「確かに」という共感の言葉も聞こえてきました。

11月19日 6年生 修学旅行4

広島お好み物語で昼食です。
広島焼を味わいました。

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学校行事等
2/14 廊下を歩こう週間  給食からっぽ週間  入学説明展示案内期間(14日〜18日)
2/15 児童朝会  心の教室
2/16 口座振替(2)
2/17 放課後自習教室
2/18 放課後自習教室
2/19 留守家庭児童会(8時〜18時)

学校からのお知らせ

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枚方市立西長尾小学校
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