冬をテーマに様々な材料を使って、動物を描き表していました。

社会
枚方の歴史を学習しています。
発言を求めたら、みんなが「答えたい！」という勢いで、どんどん手を挙げていました。

図工
自分の笑顔を描いています。
今日は自分の肌を描いていました。

体育
ボールを使った集団ゲームの説明を聞いています。
集中して聞いていました。

体育
ハンドボールの様子です。
今日は日なたでは比較的暖かいです。

生活科
「にこにこだいさくせん」
自分の周りの人に喜んでもらうために、自宅でできる仕事を自分で決めて、その活動を記録し、報告します。
最初は班で交流し、最後は学級全体の場で発表していました。
児童一人一人の振舞いには、「発表したい」という強い思いを感じました。

国語
伝わる文にするためにどのような工夫が必要か、みんなで検討していました。

給食当番の活動です。
食缶や食器が届く前に、テーブルなどをきれいに消毒して拭いています。
目立たない仕事ですがとても大切な役割です。
みんなのためにありがとうございます。

体育です。
元気に縄跳び。
二重跳びもすいすい跳んでいます。

給食当番の配膳室に行く直前と、
その後、教室へ給食を運んできたときの様子です。

4限後の給食当番の仕事です。
教室のある3階まで食器や食缶を運んでいます。
みんなのために、ありがとうございます。

社会科
日本と中国とのかかわりについて学習を始めたところです。
下はテスト中の様子です。

理科
これまでの復習・振り返りをしています。

算数の問題に、集中して取り組んでいます。
中の写真は交通安全の啓発ポスターに自分のコメントを入力しているところです。
下は、学年合同で、6年生へ贈るパフォーマンスの練習です。

体育館にて、2学級合同で活動をしています。
6年生への「贈る言葉」の準備です。
元気にがんばっています。

国語
『かさこじぞう』のおもしろいと感じたところを共有しています。
できごとや、言葉のおもしろさに着目させています。

算数
「どちらがひろい」
身の回りにある面積に関心をもたせる授業です。
「じんとりあそび」をしています。
広さの比べ方を考えます。

本日が本年度最後の企画運営委員会でした。
コロナ禍の影響で、オンラインによる開催でした。
写真はその準備の様子です。
会議は和やかに進み、終了後、本部役員の方々や各委員のみなさんは、決算総会に関わる準備のための打ち合わせ等をされていました。
今後もそのための準備は続きます。
ご協力いただきました皆様、子どもたちのために心を砕き、時間を使っていただき、ありがとうございました。
今後ともどうぞよろしくお願い申し上げます。

枚方市教育委員会からの文書「新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について　令和４年２月3日版（お願い）」についてはこちらをご覧ください。⇒新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について　令和４年２月3日版（お願い）

国語
めあてをいっしょうけんめい書いています。
『かさこじぞう』
今日は、「おはなしのはじまりとおわりでかわっていないものは何か」を考えます。