昨日、気温を知ろうと　靴箱に設置したWGBT計を見たところ、何も表示されたいなく、その上黒いボールが取れていました。電池を入れ替え、ボールを接着剤で修理しました。壊れている時は教えてください。

今日の靴箱の気温3.2度でした。昨日よりも寒さは少しマシでです。寒いい日が続くようです、体調管理をお願いします。
生徒会本部は、今日もあいさつ運動を！

3年生の総合的な学習の時間は、「SDGs卒業研究」　発表です。
SDGsの17の目標の中から、自分の興味を持ったことについてキーノートにまとめ発表していました。
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【3年2組学級通信2.4 より】
卒業研究もクライマックス
今週の月曜日・水曜日　SDGs卒業研究のスライド制作に取り組みました。なかなか自分の性格や特技とSDGsの取り組みを結ぶつけて考えるのが難しいという声も振り返りの中にありましたが、T先生のアドバイスをもとに、それぞれ自分が興味あるSDGsの問題を取り上げ、その状況の解決に向けてできることをまとめることができました
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3年総合的な学習の時間２

3年総合的な学習の時間３
５クラス全てを見て回ろうとしたのですが、次々と素晴らしい発表のため、今日は３年２組にくぎ付けになりました。

寒い中、生徒達は元気に部活動等に参加していました。
生徒会による3年生へ向けてクラブメッセージ撮影も行っていました。

1，2枚目は英語の少人数授業です。

3年生の授業
入試前のせいか、オンラインで授業を受けている生徒が、他の学年に比べて多いようです。

枚方市教育委員会より「新たな流行に備えた新型コロナウイルス感染症のへの予防について 令和４年２月3 日版（お願い）」をお知らせいたします。

■■■■PDFファイルはこちら■■■■
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

昨夜の厚労省の報道を受け、保健所確認のうえ、枚方市立学校における新型コロナウイルス感染症の感染判明時の対応について（令和4年1月31日改正）についてを修正されました。
最新版は、
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

　　　　　　　　　　　　　　　ご確認お願いします。

1年生の教室の様子です。3組は保健体育です。

2月3日節分の朝の様子です。
今日も生徒会本部の生徒があいさつ運動を行っていました。
生徒会本部は、火曜日、木曜日にあいさつ運動を行うそうです。

枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の感染判明時の対応について　令和4年1月31日版が更新されましたのでお知らせいたします。

保存文書にPDFファイルを置いています。
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

各階ともとても静かでした。みんなタブレットに向かって作業をしていました。（訂正:1班だけ、大量の鶴を折っていました。）
発表が楽しみです。

枚方市から貸与しておりますiPadに枚方市で令和３年３月３１日に制定した「子どもを守る条例」の電子リーフレットの３回目の配信がありました。灰色のアイコン「子どもを守る」をクリックして、子どもを守る条例についてお子さまと一緒に理解を深めていただければと思います。今回のテーマは「みんなに知ってほしいこと」です。
よろしくお願いします。　　　　　

つづき

枚方市教育委員会より出勤できない教職員の増加に伴う当面のハイブリッド型授業の実施について（お知らせ）

　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/files/c202...

枚方市のHP　「新型コロナウイルス関連情報」リンクです。

・感染したかも？と思ったら（受診の流れ）
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000032627.html

・感染していることが分かったら
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000034787.html

・濃厚接触者の方へ
　　https://www.city.hirakata.osaka.jp/0000037704.html

寒い朝でしたが、生徒会本部は頑張っています！！

株式会社ファーストリテイリング様より感謝状をいただきました。
1学期、3年生が取り組んだ「”届けよう、服のチカラ”プロジェクト」3年生が、ポスター、動画CMを作成し呼びかけて集めた「こども服」無事に必要な子どもたちに届きました。

1年生の「総合的合学習の時間」において市民の森をプロデュースと題し市民の森の課題について取り組んでいます。、
今日は、市民の森の職員2名、枚方市役所まち・みどり室の職員2名に来校いただき、外来生物に取り組んでいるチームが現時点の取り組み状況の報告し、取り組みに対してのコメント、アドバイスをいただきました。生徒からは、取り組んでいる中で、わからないことなど質問しました。