平和記念公園内にある「原爆の子の像」の前で『平和セレモニー』を行いました。実行委員を中心に、これまでに学んできた『平和への思い』を胸に黙祷を行い、戦争を憎み、世界平和を願って、呼びかけをし、歌を歌い、最後に学校のみんなで願いを込めて折った千羽鶴を捧げました。６年生のみんな、樟葉小学校のみんなの思いがこもった、素晴らしいセレモニーとなりました。

広島に到着しました。駅からバスで、昼食場所の「お好み村」へ。広島お好み焼きはボリュームもたっぷりで、とても美味しかったです。お腹もいっぱいになり、平和記念公園に向かいました。爆心地の島内科医院を見学し、原爆ドームをバックに写真撮影をしました。

２週間の教育実習の最終日、５年算数科「単位量あたりの大きさ」の研究授業を行いました。大学のゼミの指導教授も来校され、緊張感高まる中、この期間中に学んだことを出し切ろうと全力で頑張りました。子どもたちもその頑張りに応えようとしっかりと学習に取り組んでいました。授業が終わった後は、内緒にして進めていた「お別れの会」を子どもたちが催してくれました。『涙、涙』でした。教員採用試験合格をめざして頑張ってください。

１８日（木）に１・２年の生活科の研究授業を行いました。１年生は「ひろがれ えがお」、２年生は「町のすてき つたえたい」の単元の学習でした。たくさんの先生たちが参観する中、子どもたちはすごく張り切っていました。しっかりと考えて、手をまっすぐに伸ばして挙げ、意見の発表も積極的にしていました。
子どもたちが学んだ後は、研究協議会で、外部講師の指導を仰ぎながら、明日からの授業改善、学校全体の授業力向上に向け、教員の学びを深めました。

日本で１４０年ぶりの現象、「限りなく皆既に近い部分月食」が学校から見えました。壮大な天体ショーに感動です。３枚目の写真は、午後６時２分５４秒、最大９８％月食の瞬間です。

今日、３年生が校外学習で枚方市野外活動センターに行きました。ミニオリエンテーリングや焼き板作り、レクレーションをして楽しみました。いいお天気で、みんなで食べたお弁当も美味しくて、素敵な１日になりました。お家でたくさん『お土産話』をしてください。

１１月５日（金）の朝、朝焼けの中、出発式。いよいよ修学旅行へ出発です。いいお天気になりそうです。

出展していた菊も学校に帰ってきて、ただ今、玄関前にて『樟葉小菊花展』を開催しています。来週には、花を切り、切り花として各教室等に飾ることになります。短い期間ですが、お時間ありましたら是非ご覧いただければと存じます。

今朝、オンライン児童朝会を行いました。後期児童会役員の子どもたちが自己紹介をし、意気込みを語りました。その姿がとても頼もしく思えました。子どもたちの中心、代表として頑張ってくれることを期待しています。ベルマーク委員からは、集めることのお願いがありました。こちらもしっかりと伝えられていて、練習したことがよく分かりました。
私(校長)からは、『読書の秋』のことについて話をしました。早速今日お家で読書をしている子はいるでしょうか。「本は心の栄養」です。たくさんの良い本に出会ってほしいと思います。保護者の皆様も是非ご一緒に読書してみてはいかがでしょう。

第２校時には「地区児童会」を行いました。毎日の集団登校のことについての振り返り、下校時の注意、交通安全に関する指導を行いました。班長・副班長はみんなをリードして、班員の人たちはしっかりと言うことを聞いて、事故に遭わないように登下校してほしいと思います

今年度初めての授業参観を行いました。昨年度と同様に「分散参観」という形となり、保護者の皆様にはご都合をつけていただくのにご迷惑をおかけしたのではないかと存じます。申し訳ございませんでした。平日の午前中という都合をつけにくい時間帯の開催にも関わりませずたくさんの保護者の方にご参観いただきました。ありがとうございました。子どもたちもいつも以上に張り切って、頑張ろうという気持ちがみられました。今後、新型コロナウイルス感染症の状況がどのようになるかわかりませんが、３学期も是非授業参観を行いたいと考えております。

最後の写真は、ＰＴＡ１年学級委員の方々が、ご厚意でベルマークの仕分け、集計作業を行っていただいている様子です。『学校のために、子どもたちのために』というお気持ちがとても嬉しいです。ありがとうございました。

１１日（木）及び１２日（金）に外部講師〔NPO法人 SEAN(シーン)〕の方をお招きし、４年生で「デートＤＶ予防教育『みんな活き活きプログラム』を行いました。このプログラムは、「セルフエンパワメント(人権力を高める)」「多様性の尊重と共生(ジェンダーの気づき)」「非暴力の関係(社会)づくり」が３つの柱とされており、本校の人権学習の一環として行いました。子どもたちは講師の問いかけにしっかりと考え、手を挙げて積極的に意見を発表していました。この授業で考えたり、友だちと話し合ったりして学んだことをこれからも大切にしてほしいと思います。子どもたちが学んだ後、教職員も研修を行い、私たち自らの人権意識・人権感覚の高揚を図りました。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、児童全員に配付しました「２学期末　個人懇談会のご案内」のプリントを画面右側にある〔配布文書〔学校からのお知らせ〕のところに掲載しております。
　また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただいておりますので、ご活用ください。

＜ミルメール配信事項＞
　本日、配付しました「iPadの『iPadOS 14.7.1』への更新について」のプリントを画面右側にある〔配布文書〔学校からのお知らせ〕のところに掲載しております。
　また、各学年のGoogle Classroomにも配信させていただいておりますので、ご活用ください。

＜ミルメール配信事項＞
１１月１日に各学年のGoogle Classroomに配信しました児童虐待防止のための動画「アニメ　もしかして」はご覧いただけましたでしょうか。子どもたちは学校でも鑑賞し、児童虐待について学習しました。
このたび、文部科学省から「大臣メッセージ」が発信されましたのでお知らせいたします。下のホームページアドレスにアクセスしてください。併せて、参考資料のアドレスも掲載しますので、是非お子様と一緒にご覧いただき、児童虐待についてお話していただければと存じます。よろしくお願いいたします。

○ 保護者、学校関係者、地域の皆さまへ
　「児童虐待の根絶に向けて
　　　〜地域全体で子供たちを見守り育てるために〜」
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...
○ 全国の子供たちへ
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshido...

○参考「(大人・保護者向け) 体罰等によらない子育てのために
　　　　　〜みんなで育児を支える社会に〜」
　　https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
○参考 「(子ども向け) たたかれていい子どもなんて、いないんだよ。」
　　https://www.mhlw.go.jp/no-taibatsu/

【再度のご案内です】
枚方市教育委員会より、枚方市内の小中学校における、令和４年４月１日採用予定の任期付講師を募集する旨のお知らせがまいりました。現在の所、必要数に応募数が達していないとのことです。ご覧いただきました方には、周囲の方にも広くお知らせしていただけましたら大変有難く存じます。詳細につきましては、下の枚方市教育委員会ブログをご覧ください。

【ブログアドレス】
　https://www12.schoolweb.ne.jp/weblog/index.php?...

『洋』と『和』を織り交ぜた、統率のとれた演技と「走る力」「バトンパス」の迫力は圧巻でした。さすが最高学年、観覧していた２年生と４年生の憧れの的です。
今後は、修学旅行の様子も随時お伝えしてまいります。

クラスごとの演技、一人一人の決めポーズも個性豊かで楽しませてもらいました。

後半の部プログラム５番は、６年生による「This is power！！」でした。小学校最後の運動会、リレーも演技も全力を尽くしました。観客は感動の渦に巻き込まれてしまいました。みんな『いい顔』をしていたことが印象的でした。

６年生が中学校給食を試食しました。メニューは、照り焼きハンバーグ、ゆで野菜、ジャーマンポテト、コーンスープ、ご飯、ジョアでした。大半の子は「美味しい」と言っていました。量は、中学生用だったので少し多いなと感じた子もいたようです。私(校長)も食べましたが、とても美味しかったです。
中学校給食の喫食率は約３０％程度だと聞きました。子どもたちはやっぱり持参するお弁当の方がいいのでしょうか。中学生に必要な栄養や量をよく考えて作られています。中学生時代は、大人になるための体の成長に大切な時期です。嫌いなおかずの時もあるかもしれませんが、是非、注文してみてはいかがでしょうか。

＜ミルメール配信事項＞
　「枚方市タイピング選手権１１月大会」が開催されます。
　１０月大会よりもたくさんの人がＷｅｂ上に掲示され、今大会からは保護者の方にも参加していただけるとのことです。
　お子様と一緒にご家族みなさんでチャレンジしてみてはいかがでしょうか。奮ってご参加ください。

　１０月大会の最終結果が、枚方市教育委員会のブログに掲載されています。また、「GiGAスク！ひらかた」に上位100名まで掲示されていますので、ぜひ一度チェックしてみてください！

　https://sites.google.com/hirakata.osakamanabi.j...