本日、少年サポートセンターの方にお越しいただき、５年生を対象に「非行防止教室」を行っていただきました。
ペープサートを用いた万引き防止や犯罪被害防止などのメインシナリオのほか、スマホをはじめとするインターネット問題を取り上げて、生活指導を実施していただきました。

本日の２０分休みから、外遊びを再開しました。
感染拡大期の今は、「低学年の日」と「高学年の日」を分け、児童の人数を分散させます。
マスクを着用して遊び、息苦しい時は教師の見守り（３名以上配置）のもと、マスクを外し人との距離をとって休憩します。
感染症対策と熱中症対策を両立させながら、子どもたちの遊び・リフレッシュの時間を確保します。

本日は、枚方市立学校園「防災教育の日」として、給食の時間に「救給カレー」が提供されました。

オンライン授業に参加している児童から見える「タブレット画面」の様子シリーズです。

オンライン授業に参加している児童から見える「タブレット画面」の様子シリーズです。

（上）音楽専科の授業。オンライン授業を受けている児童に声をかけています。

（中）３年生の算数の授業。「meet」の音声をつなげながら、ロイロノートの『画面配信』の機能を使って、オンラインの児童にも同様の教材提示をしています。

（下）２年生の授業。話し合い活動では、教室の児童とオンラインの児童が同じグループになって、話し合っています。

オンライン授業に参加している児童から見えるタブレット画面の様子シリーズです！

オンライン授業に参加している児童から見えるタブレット画面の様子シリーズです。
（上）１年生の学級活動。自宅のオンラインのお友達とも話し合って決めています。

（中）６年生の算数の授業。教科の内容に応じて、アングルを変えています。写真は黒板が見えやすいところに移動させたあとです。

（下）５年生の理科の授業。グループの発表の様子を自宅でも視聴することができます。

オンライン授業に参加している児童から見えるタブレット画面の様子です。

オンライン授業に参加している児童から見えるタブレット画面の様子です。
上は６年生。中は１年生。

運動会練習が始まりました。
前後左右２メートルのディスタンスをとって練習しています。

上から６年生、５年生、４年生の図工の作品。

上から３年生、２年生、１年生の図工の作品。

体育館に、１学期の作品・夏休みの作品を展示しています。

養護教諭の福島先生が「みんなで力を合わせて」と題して、感染症対策や偏見・差別を生まない心がけを今一度確認するため、動画を作成してくれました。
各クラスで視聴し、徹底した感染症対策と、誰もがコロナに感染する可能性があり、まわりの人を思いやる心を学びました。

（枚方市教育委員会より）
緊急事態宣言の期間中は大阪府内の小中高の部活動が原則休止になることを踏まえ、子どもたちの健康を守り、子どもたちの家族や地域への感染拡大を防止する観点から、学校施設開放事業を令和３年８月２８日（土）から９月１２日（日）までの間、利用中止します。
なお、今後の状況により、中止期間が延長する場合もございます。
利用者の皆様におかれましては、何卒、ご理解ご協力いただきますようお願いいたします。

【問い合わせ先】
枚方市教育委員会　総合教育部　新しい学校推進室
TEL：050-7105-8020　FAX：072-851-1711

各クラスごとに、ディスタンスを取りながら、身長・体重を測定しています。
「しっかり食べて、しっかり勉強して、心も体も大きくなあれ！」

６年生、理科専科の授業。
オンライン授業を受けている児童に、実験結果を見せています。

４年生の授業。
オンライン授業の児童と同じグループになって、話し合いをしています。

音楽専科の授業。
音階が表示されている「バーチャルピアノ」を活用しています。
ガレッジバンドへの導入として、鍵盤の「ドレミファソラシド」の位置を覚えることができます。感染症対策を強化し、外であってもリコーダーの練習を控えています。

本日から教科指導が始まりました。
オンライン授業を受けている児童に、折々に声をかけたり、質問を聞いたり、ロイロノートを通じて課題のやりとりをしています。

石けんを使った流水で３０秒の手洗いを、生活の節目ごとに行います。（外遊びが終わったあと、トイレのあと、給食の前後など）
理科室・家庭科室・図工室も開放し、手洗いを徹底しています。

山下教授からは、
「相手意識を持った言語活動の設定の仕方やその評価の方法」
「長い時間をとって児童が振り返りをする際には、その根拠を明示しながら振り返り、交流することが必要（５分ほどの振り返りの際には、交流は必要ない）。」
など、さまざまなご指導をいただき、それぞれの単元・教材のねらいやつけたい力を明確にしていただきました。
（写真上から６年生、５年生、４年生）