現在、６名のまなびングサポーター（学習支援員）が来てくれています。
各教科の授業補助や休み時間の見守りなど、一生懸命に取り組んでくれています。

本日、枚方市内１９中学校で、「第７３回枚方市成人祭『はたちのつどい』」が行われました。
その後、さだ小出身者がさだ小の運動場に集まりました。
当時の担任や保護者の方も駆けつけ、思い出話に花を咲かせました！
※ブログ掲載について、全員から了承をもらっています。

本日、オンライン３学期始業式を行いました！
保健室の前で、養護教諭の福島先生が作成してくれた「おみくじ」を引いて、大喜びしている子どもたちがいました！

新型コロナウイルス感染症対策から、自動水栓が数個届きました。
早速、校務員の森川さんが蛇口を交換してくださいました。
※現在工事中の南校舎のトイレは、すべて自動水栓になります。

本日、オンライン２学期終業式を行いました。
最後には「サンタクロース」に扮した教頭先生が現れて、
「メリークリスマス！」「また来年会いましょう！」
と呼びかけていました！

保護者の皆様には、今年もたくさんのご理解・ご協力をいただき、ありがとうございました！
来年もどうぞよろしくお願いいたします！
よいお年をお迎えください！

お楽しみ会 その５

お楽しみ会 その４

お楽しみ会 その３

お楽しみ会 その２

お楽しみ会 その１

本日、【枚方つーしん 原田一博社長】にお越しいただき、高学年の児童に対して講演を行っていただきました。
・創業時は２人で始めて、今は２３名の会社に。
・枚方坂道ランキング（しんどい坂道）では、「さだ小前」が【第１位】
・「地元の情報が載ってるサイトがない」→「じゃあ作ればいいやん！」→「枚方つーしん誕生！」
・アクセス数　月間３００万PV 月間４０万UU
・LINE MEDIA AWARD 大賞受賞
・どうやってお金を稼いでるん？
・枚方にまつわるクイズ
・記事のタイトルを考えてみよう！
など、子どもたちは時折、歓声を上げながら、原田社長の話を聞いていました。

最後に、「ちょっと自分の話」ということで、これまでの人生を紹介されていました。
「１４歳で原因不明の病気になり、学校にもほとんど行けない。ギリギリ大学に入学したものの難病で大学を中退。２７歳あたりまで実家に引きこもって病気の治療。２８歳で会社を作るが、２９歳の時の年間売上は３万円。」
と毎日が楽しくない生活を送っていたとのこと。

「ずっと良い時ばかりでない　良い時も悪い時もある　すべてがうまくいくことは絶対にない」
「興味を大切にしてください　それをとことんやり続ける　それが未来につながります」
「やりたい仕事を作れる時代」
「やりたいことを自分で実現できる　宇宙にもいけるし　深海にも潜れる　必要なのは『やる気』だけ」
「できるか、できないかじゃない　やるか、やらないかだ」
と子どもたちにメッセージを送られていました。

そのあと「自由質問コーナー」があり、各学年に応じた様々な質問にも丁寧に答えてくださいました。
終了後も、「原田社長」のまわりに子どもたちが集まり、さらに質問をしていました。

各学年の感想はこの続きをご覧ください。

★ドリームプロジェクト★
【６年生の感想】
◆人間ビビって何もしないで生きるより、やりたいと思ったことをやったほうが人生楽しいという事。
◆自分のやりたい事は「他人が決めるんじゃなくて、自分で決める」という事を学んだ。
◆枚方つーしんの情報発信の内容を聞いて、「情報を出すときに気をつけていること」「いろいろな人を楽しませるにはどんな言葉を使ったらよいのか」ということを知れてよかったです。
◆僕は原田社長の話を聞いて、人生というものは成功と失敗があってこそ、初めて成り立つのではないかと思いました。なぜなら成功ばかりでも面白くないし、失敗ばかりでも当然つまらない、つまりそのようなバランスを保つことが大切だからです。
◆枚方は遊園地の他に特に何もない町だったと思っていたけど、今回のプロジェクトで枚方のいいところや枚方にはこんなことをしている人がいるとわかりました。原田社長はなんだか楽しそうな人だと思っていたけど、話を聞いたら人生はすごいなーと思いました。自分も夢に向けて、もう少し考えてみたいと思いました。
◆社長になるのは簡単だけど、企業を成功させるのは難しいと話を聞く中で思いました。周りの言葉でこの仕事に就こうと思うのではなく、自分が「これをやりたい」と思ったものをすればいいと、おじいちゃんからもずっと言われ続けていたので、わたしは、自分がやりたいと思ったことを仕事にすると改めて思いました。
◆子供の時に将来が決まるわけではなく、大人になって決まるという人がいることと、生活が１人では成り立たないことをこの授業で学びました。
◆自分の好きなことなどを諦めずにやり続けていたら、さらに何か好きなこと、興味のあるものに出会えることがあるかもしれないとわかりました。私も諦めないことが１番大切だと思って色々なことに挑戦してきたので、これからもこの志を想い続け、さまざまなことを行なっていきたいと思いました。
◆将来は自分がなりたいことをやれると思って、その道を精一杯頑張ると成功することを知りました。
◆社長は大体の人が少し位が高いというかそんな感じの人が多いと思ってたけれど、病気になって体が弱くなってしまっても、社長になれるし「誰でもできる」っていうのが一番印象に残りました。あと何でもできるから、やりたいことをやるためには「やる気」だけっていう話も心に残っています。
◆できるかできないかじゃなくて、やるかやらないかという人生について学べた。
◆将来のことについて知って、できないと思ったことでも、挑戦してみることでできるようになることもあるんだなと思いました。
◆人生は悪い時もいい時もあるけど、悪い時にはポジティブに考えて、辛いことを乗り越えられるんだなと思いました。

★ドリームプロジェクト★　
【５年生の感想】
◆「苦しいことや嫌な事があっても、努力すれば将来明るくなる」ということを改めて思いました。興味があることを大切にしていきます。
◆蹉跎小学校前の坂が、枚方の中で一番きつく長いということを知って驚きました。
◆自分のやりたいことを仕事にできるって素敵だなと思いました。
◆僕は、最初社長だからすごい人だと思っていたけど、少年時代は、スポーツ少年で病気にかかったということに驚きました。ひとつのことをやり遂げるということで、立派になるのは本当に凄いと思います。
◆改めて勉強はためになるなと思いました。僕も電車が好きなので、将来、電車関連の仕事につきたいです。
◆これから夢を諦めずに、ずっと夢を追いかけようと思います。
◆考え方次第で、未来が変わったりするとわかりました。
◆私は「社長」と聞くと、「優秀な人」「親がお金持ちな人」などの、どちらにせよ恵まれている人と考えていました。だけど、そういう人じゃなくても頑張ればコツコツやっていけば、偉い人にもなれるということ知りました。
◆会社で楽しく過ごす重要性は、どんなに絶望しても諦めないこと。やりたいことを仕事として作ることができるという事。

★ドリームプロジェクト★　
【４年生の感想】
◆あんなに最初不幸なのに、本や家族とかを大切にしたら、あんなに大逆転できるんだと思った。
◆原田さんの話を聞いて、「やっぱり、自分の人生って変えれるんや」と思いました。
◆原田さんは、病気になっても諦めないで、今までなかった仕事を作ってすごいと思いました。なんでも１人ではできないけど、みんなの力があったらできると学びました。今はなんでもできる時代だからこそ、自分がやりたい事を仕事にしようと思えました。
◆原田さんは、人生いろいろなことがあったのに、自分で会社を立てたり、苦しい病気にも立ち向かえて、すごいと思いました。
◆人はできるかできないかではなく、やるかやらないかの方が大切だと思いました。
◆他の人に喜んでもらいたいという気持ちもあって、仕事をしているのはすごく良いことだなと思いました。
◆病気になったのに、あきらめないで仕事をしているのがすごいなと思いました。「好きなことを仕事にできる」と言っていて、「そうなんだ！」と思いました。

本日も楽しく励まし合いながら、取り組むことができました！

２０日（月）、１回目の駅伝競走大会の練習会を行いました。
監督の井村先生から、心構えや本番に使うタスキの紹介などの話がありました。
たくさんの先生方が運動場に駆けつけ、励まし合いながら楽しく取り組むことができました。
最後のリレー対決では、鴨川先生、教頭先生も加わり、大変盛り上がりました！

（上）１年生が「おとうとねずみ チロ」の音読発表会をしています！

（中）３年生が、ICTサポーターの小林さんに教わりながら、プログラミング教材の「LEGO We Do」に取り組んでいます！

（下）４年生が国語で学んだ『ごんぎつね』のイラストを見て、絵を描いています。

１月２３日に開催される「枚方市小学生駅伝競走大会」に向けて、オリエンテーションを行いました。

今回はコロナ禍での開催のため、大会の模様はオンライン配信となります。
中継地点と走路に１ヵ所、計２ヵ所、カメラが設置される予定です。
保護者の皆様については観戦は自粛していただき、極力自宅で応援いただきますよう、よろしくお願いいたします。

駅伝はレースの中で様々なドラマが生まれる競技です。
当日までの練習期間、仲間と励まし合いながら、選手で出場する人もそうでない人もチームで一丸となって、大会の結果だけでなく、タスキをつなぐことで絆を深める駅伝の醍醐味を味わって欲しいと思います！

（上）６年生の学級活動。
めあて「中学生になる前に、自分たちの生活を見直して、問題を解決しよう」
iPadに「今の自分の課題」をあげて、「改善策」を考えています。
中には、クラス全体の実態調査がしたいということで、ロイロノートのアンケート機能を使い、クラス全員にアンケートをとばして回答してもらい、グラフ化していました。

（中）２年生の音楽。
音楽室でグループごと、iPadを使って自分たちで考えたリズムをもとに、打楽器の演奏をしていました。

（下）５年生の理科。
「ふりこ」の学習で学んだことを楽しく定着させるため、「Kahoot！」（カフート）を使って、クイズを出しています。テレビのクイズ番組に出演しているような気持ちになるので、とっても楽しいです。問題は簡単に作ることができます。

枚方交野交通安全協会の方に来ていただき、１年生に対して「交通安全教室」を行いました。
道路標識や安全な歩き方等について教えていただき、一人一人の児童が歩行練習を行いました。