最新更新日:2024/11/25
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想像力の汎用的活用 ―― 「聴いて想像し、想像して書き、受け手を想像して伝える努力」が、「学ぶための力」の土台をつくります。

10月13日 6年生

朝の会のひとコマです。
後ろの黒板に書かれた、
「心が変われば……」の詩をみんなで読んでいます。
態度が変わり、行動が変わり……
読むたびに心の力の大切さを感じる詩です。
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10月12日 3年生

3部構成の演技のうち、
ダンスの部分です。
曲に乗って元気に踊っています。
だんだん息が合ってきています。
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10月12日 4年生

各学年2時間ずつ練習時間を計画しています。
今日はまず体育館で振付の練習をしたあと、運動場での練習に移りました。
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10月12日 5年生

運動会の練習等、行事の取り組みで慌ただしいですが、
そんな中でも、落ち着いてテストに取り組んでいます。
最近は気温の高い日が続いていますが、そんな環境にもめげず、がんばっています。
がんばれー、優しい5年生!
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10月12日 2年生

団体演技「ダンス」の練習です。
大きな隊形移動が2回ある予定です。
今日はそのうちの1回目の隊形移動の練習です。
列ごとに動きが違います。全体の動きと自分の動きをきちんと把握する力も養います。
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10月12日 6年生2

みんな真剣にがんばっています。
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10月12日 6年生

午後から運動会の練習です。
フラッグの移動しながらの演技は、どれだけ呼吸を合わせることができるかが、大切です。
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10月12日 1年生

これまで教室や体育館でダンスの練習をしてきました。
今日は運動場での練習です。
全体の動きを見ながら、自分の動きを音楽に合わせることも学びます。
タイミングと場所の確認をしています。
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10月11日 5年生 校外学習5

ほぼ予定のとおり帰校し、16:43に下校しました。
お迎えに来ていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
今日のいろいろな思い出について、お話を聞いてあげてください。
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10月11日 5年生 校外学習4

ドキドキしながらサバイバルゲームに参加しています。
臨場感ある映像が組み合わせられた体験もいろいろありました。
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10月11日 6年生

本日の練習の最後の様子です(4限目)。
とてもがんばっていました。
お昼休みにも、体育館で先生方とともに練習している姿が見られました。
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10月11日 3年生

3部構成のうちの真ん中のダンスの振付を覚えているところです。
まず、流れを覚えます。
そのうえで一つ一つの動きを丁寧に確認します。
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10月11日 5年生 校外学習3

様々なアトラクションで活動しています。
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10月11日 5年生 校外学習2

午前中の体験を終えました。子どもたちは広い施設の各所で歓声を上げていました。レストランで昼食です。
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10月11日 1年生

歯科衛生士の先生によるブラッシング指導です。
生えかけの奥歯の磨き方など、丁寧に教えていただきました。
一本一本、丁寧に磨く意識の定着をねらいます。
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10月11日 4年生

体育館で実際に板の片太鼓を使っての練習です。
音楽の流れに乗って太鼓の音が一斉に聞こえます。
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10月11日 2年生

運動会の練習です。
音楽に合わせて、元気にのびのび踊ります。
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10月11日 5年生 校外学習

早めに出発し、早く現地入りできました。
グループごとに希望する体験活動に取り組みます。
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10月8日 6年生

団体演技のフラッグの練習です。
始まる前に静かに待つ。静と動の姿で、観る人に心を伝えます。
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10月8日 4年生

エイサーの練習です。
素直で、一生懸命な姿に、つい、「がんばれー」と声掛けしたくなります。
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学校行事等
2/26 土曜授業(1〜3h通常授業)  学級懇談会中止  PTA決算総会中止(書面決議)
2/28 代休
3/1 班長会 心の教室 児童朝会
3/2 地区児童会 6年給食試食会 6年PUSHいのちの授業
3/3 放課後自習教室

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