今日は「台形の面積の求め方」を考えました。今までの学習を生かして、分けたり、移動させたり、増やしたり、減らしたり、回したりなど、様々な手立てで考えていき、その考えを発表していきました。

子どもたちの作品です。
ありがとうございました。

子どもたちの作品です。

子供たちの作品です。

すてきな作品にみんなできました。

世界でたった一つの作品に仕上がってきています。

すべて子供たちの作品です。

子どもたちの作品です。

作品です！　すてきな時間です。

みんな、色やバランスを考えて、自分で持ってきた花器に飾っています。

ふれ愛・フリースクエアで、フラワーアレンジメントが学校で行われました。
みんなお花を見つめ、思うままにアレンジメントに取り組んでいました。

今日は「元」を毛筆で書きました。4画目の曲がりに注意して、姿勢を正して練習しました。

今日の給食のメニューは、「黒米ごはん、牛乳、冬野菜のカレー、コロコロソテー、福神漬」でした。

大阪府交通対策協議会から、年末の交通事故防止運動についてお知らせが届きましたので紹介します。詳しくは配布文書一覧に掲載していますのでご確認ください。
年末の交通事故防止運動の重点
１．夕暮れ時と夜間の交通事故防止
２．高齢者の歩行中・自転車乗用中の交通事故防止
３．飲酒運転の根絶

算数では、帯分数と仮分数についての学習、体育では、台上前転の練習、図書の時間は、静かに読書。
また、ICTサポート員の方とプログラミング教育にも取り組んでいました。

授業の様子です。

I want to go to (行きたい国). に続けて、その国へ行ったら、何をしたいかなども加えて伝える発表をしました。食べたいもの、観たい場所、楽しみたいことなどを自分たちで考え、タブレットの画像を提示しながら、スピーチしていきました。

「運動会でダンスを踊るかっこいい自分」を描いています。完成した人から、タブレットを使って振り返りを書いていきました。

今日の給食のメニューは、「ごまパン、牛乳、タイピーエン、いかの甘辛、ささみとキャベツの炒め物」でした。

枚方警察署から、自転車の交通ルールについて、手紙が届いています。しっかり交通ルールを守って生活しましょう。ご家庭でもご確認ください。
１．自転車は車両であること
　自転車は道路交通法上は「軽車両」に区分され、自動車や単車の仲間であること
２．自転車の歩道での通行ルールについて
　　(1) 歩道は歩行者が優先であること
「自転車通行可」の標識がある歩道等では、自転車も歩道を通行することができるが、歩道はあくまで歩行者が優先であること
　　(2) 歩道での通行方法について
歩道を自転車で通行する際は、車道寄りの左側をすぐに停止できる速さで通行し、歩行者の通行を妨害する等の場合は一時停止するか、自転車を降りて押して歩くこと
　　(3) 保険加入について
自転車保険に加入することが、大阪府自転車条例で規定されていること