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最新更新日:2024/08/22 |
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3月2日 出前授業
6年:社会の授業の一環で、明治食品の方から出前授業でチョコレートの原料となるカカオの栽培やカカオを輸入しているガーナの国情について学びました。また、ガーナを支援するために何ができるのか意見を交流をしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日 授業風景
5年:図工 浮世絵など昔の人物をお手本に版画を作成しました。 児童は細かい線を丁寧に彫り進めました。完成が楽しみです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3月1日 授業風景
4年 図工 動物や昆虫など児童が好きなものを版画で彫り色つけて印刷しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月28日 授業風景
2年:生活 プログラミング教材true trueを活用し、台紙に書かれた数字の大きい方に、直進、左折、右折の指示通りロボットを動かし、スタートからゴールまでたどり着けるように命令するプログラミングをロイロノートやカードを使い班ごとに考えました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日 オンライン参観実施![]() ![]() ![]() ![]() 2月24日 オンライン参観実施![]() ![]() ![]() ![]() 2月24日 PTAさんから文房具の贈呈![]() ![]() ![]() ![]() 2月22日 授業風景
2年:図工 顔の表情や、着物等に工夫し、ひな人形を作成しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月22日 薬物乱用教室開催
6年:保健 学校薬剤師さんより薬物濫用防止教室を開催していただきました。危険ドラッグについてお話を聞いた後、もし、友達や先輩等からタバコや危険ドラッグ等を薦められた場合にどのようにして断ったら良いのか、ロールプレイで練習しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月22日 授業風景
6年:理科 「電気と私たちのくらし」の単元で電気がどのように使われているのかについて班で話し合い、ロイロノートの付箋を活用して用途に応じて分類し、まとめ発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月21日 授業風景
4年:国語 「調べたことを報告しよう」 イメージマップを活用して、調べたいことについて思い浮かんだことをつなげ、報告する内容をまとめました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日 オンライン学級懇談会
全学年でオンライン学級懇談会を行いました。たくさんのご参加ありがとうございました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日 授業風景
5年:外国語 授業参観で一人一人がヒーローだと思う人について、写真やイラスト等を加え紹介文を作成し発表しました。発表が終わると、授業を試聴された保護者の皆様から、オンラインでたくさんのお褒めの言葉をいただきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日 授業風景
1年: 生活科 オンラインによる授業参観を行い、練習した昔遊びを発表しました。
オンラインで参加した児童を含めグループに分かれこま回し、あやとり、けん玉に挑戦しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月18日 授業風景
3年:図工 キラキラボックスを作成中です。各児童がそれぞれ楽しい原画を作りました。原画を用紙に書き写してカッターナイフで切り抜きセロハンを貼り付け、組み立てて完成です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 授業風景
4年:総合的な学習 各児童が都道府県について、特産品やゆるキャラ、施設などアピール文を写真等を加え作成し、発表しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月17日 授業風景
1年:音楽 曲やスピードに合わせて、左右の手をずらせて動かしたり、リズム打ちを楽しみました。曲のスピードが上がっても、上手にリズム打ちができました。校歌の練習もしました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月16日
3年:総合的な学習、保健室の先生が「マタニティ体験授業」を行いました。妊婦さんは、出産期ごろになると赤ちゃんや羊水などで6キログラグほどの重さをお腹に抱えて生活していることを体験し、階段を登ったり、靴下を履くだけでも大変なことを実感しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日 授業風景![]() ![]() ![]() ![]() 2月15日 初任者研究授業
3年: 初任者の理科の研究授業を行いました。 磁石のどの部分にクリップがつくのか。同じ極と違う極を近づけるとどうなるのかなど予想を立て、実験し、結果について考え、まとめました。
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