全学年でオンライン学級懇談会を行いました。たくさんのご参加ありがとうございました。

５年：外国語　授業参観で一人一人がヒーローだと思う人について、写真やイラスト等を加え紹介文を作成し発表しました。発表が終わると、授業を試聴された保護者の皆様から、オンラインでたくさんのお褒めの言葉をいただきました。

１年: 生活科　オンラインによる授業参観を行い、練習した昔遊びを発表しました。
オンラインで参加した児童を含めグループに分かれこま回し、あやとり、けん玉に挑戦しました。

３年:図工　キラキラボックスを作成中です。各児童がそれぞれ楽しい原画を作りました。原画を用紙に書き写してカッターナイフで切り抜きセロハンを貼り付け、組み立てて完成です。

４年:総合的な学習　各児童が都道府県について、特産品やゆるキャラ、施設などアピール文を写真等を加え作成し、発表しました。

１年:音楽　曲やスピードに合わせて、左右の手をずらせて動かしたり、リズム打ちを楽しみました。曲のスピードが上がっても、上手にリズム打ちができました。校歌の練習もしました。

３年:総合的な学習、保健室の先生が「マタニティ体験授業」を行いました。妊婦さんは、出産期ごろになると赤ちゃんや羊水などで6キログラグほどの重さをお腹に抱えて生活していることを体験し、階段を登ったり、靴下を履くだけでも大変なことを実感しました。

５年　保健　保健室の先生から性教育について学びました。2次性徴や出産までの過程について映像やイラストを交えて教えていただきました。

３年: 初任者の理科の研究授業を行いました。　磁石のどの部分にクリップがつくのか。同じ極と違う極を近づけるとどうなるのかなど予想を立て、実験し、結果について考え、まとめました。

３年生が、４年生より始まるクラブ活動を見学しました。

３年:理科　理科　磁石についた鉄がどうなるのか、実験教材で調べました。

２年:国語「あなのやくわり」の学習でいろいろなもののあなの役割について考えました。防災ずきんの耳のところについたあなの役割は？

５年:図工　写楽の版画絵等を参考に、版画制作に取り組みました。黒い線を残すようにどのように彫刻刀で彫ったら良いのか考えながら彫り進めました。

４年:体育 タグラグビーに挑戦しました。攻撃チームはパスかランでゴールラインを目指しボールを運びます。攻撃チームは守備チームに腰のタグを取られたら止まり味方にパスをしますが、自分より後ろの人にしかパスはできません。ルールを確認し、ゲームの練習をしました。

１年：生活科　　１年生であやとりや、こま回しなど昔遊びに挑戦しました。

４年生：理科　「水を冷やし続けるとどうなるか」について、氷に塩を混ぜ試験管に入れた水を冷やし温度を計る実験をしました。時間が経過するにつれ、温度がどのように変化したのかを記録し、結果について班で話し合い他のグループと交流しました。マイナス17度まで冷えた班がありました。

６年：図工　オルゴール作り、彫刻刀で、細かい模様を彫り進めました。

３年：理科　磁石の単元で、スイスイ迷路を作りました。迷路の形を考え、段ボールに書き写し、カッターナイフで迷路を作りました。また、迷路の上を動くキャラクターを考えました。

１年生：算数　めあて「・と・を線でつないでいろいろなかたちを作ろう」、三角形や四角形を組み合わせて様々な形を作り、そのとくちょうを考え発表しました。　

そろそろ花粉症の季節になります。保健室前に花粉症を防ぐためのアドバイスが掲示されました。花粉症の心配な人は一読してください。