本日5限目、2年生の自習の応援に行きました。生活の時間です。きょうの課題は、NHK for Schoolの「かぞくにっこり大さくせん」の動画を見て、気づいたことや感じたことなどをワークシートにまとめていくというものです。みんなしっかりと取り組むことができていました。
ちなみに我が家では「洗濯機を回す→取り出して干す→乾いたら取り込む→たたんでタンスにしまう」作業は、私の仕事です。

本日3限目、1年生の算数の授業の様子です。きょうは、「かたちづくり」に挑戦しています。直角二等辺三角形のタイルを決められた数だけ使って、出題された形を作っていきます。幾何認知は、これから学習する算数・数学につながる大切な分野ですが、なかなかおもしろかったようで、みんな楽しそうに集中して取り組んでいました。

本日の登校時の様子です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、あいさつを行っています。高く晴れ渡った青空のもと、きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。

枚方市教育委員会から保護者の皆さまに、卒業後及び春季休業中の新型コロナウイルス感染症の陽性報告並びに新型コロナワクチン接種を受ける場合の出欠の取扱いについてのお願いがありました。
【お願い文書はここをタップ】

先日の児童集会で、残念ながら新型コロナの影響で中止となった「枚方市小学生駅伝競走大会」の代替記録会の表彰を行ったところですが、本日の昼休み、駅伝部の部長の先生から全員に「記録証」の授与を行いました。駅伝部の皆さん、あらためまして、おめでとうございます。

本日3限目、5年生の図画工作の授業の様子です。きょうは「彩色版画」にチャレンジしています。木版画の一種なのですが、黒インクではなく、絵の具を使って刷り上げるものです。浮世絵を模写して下絵とし、彫刻刀で彫っていきます。その後、版木に絵の具を付けて、黒い版画用紙に少しずつ刷っていくという流れです。みんな、しっかりと取り組んでいましたよ。できあがりが楽しみです。

児童会の「みんな遊び」が終わった後、一輪車をきれいに整頓し直している6年生の体育委員の児童を見つけました。ありがとうございます。心が温かくなりました。

本日の中休み、児童会主催で「みんな遊び」として「ケイドロ」を行いました。恒例の「なかよしフェスティバル」がコロナの関係で中止になったことから、その代替としての取り組みです。6年生が警察になり、1・2・3年生が泥棒になって逃げ回ります。みんなとっても楽しそうでした。終わった後、1・2・3年生が「3回も捕まった! 6年生はすごい!」「1回も捕まらんかったで!」など、声を弾ませて報告してくれたのが印象的でした。

本日1限目、3年生の図画工作の授業の様子です。きょうは「プチプチかた紙版画」に挑戦しています。紙版画の一種なのですが、型紙や毛糸・プチプチシートなどを台紙に貼り付けて刷っていくものです。刷り上がった作品は、和紙の裏から絵の具で色を付けて、完成となります。みんな工夫を凝らしていて、独特の模様のある、おもしろい作品に仕上がっています。

本日1限目、校内を回っていて、6年生の教室で見つけました。1日1日を大切にして、今やるべきことを全力でがんばりましょう。

本日の登校時、正門付近では、有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。
また、朝休みの運動場では、鬼ごっこやドッジボール・ドッヂビーをしたり、ジャングルジムや複合遊具・一輪車などで遊んでいる児童がたくさんいます。みんな元気いっぱいです。

本日放課後、校内研修全体会を実施しました。さだ西小学校は今年度、一昨年度・昨年度に引き続き校内研究の教科を外国語・外国語活動とし、「考えながら話す外国語科・外国語活動へ向けて〜聞きたい、伝えたい、つながりたい〜」を研究主題として、取り組みを進めてきました。本日はまとめの全体会です。校内研修部から、本年度の校内研修の取り組みとその成果と課題について、また来年度の校内研修について報告がありました。アイスブレイクとして最初に行った"Who am I?" Game!!は、とっても楽しかったです。

本日1限目、4年生の理科の授業の様子です。きょうは教科書の「水のゆくえ」について学習しています。「水はふっとうしていなくてもじょう発していくのだろうか」という問いに対して、蒸発すると予想した人が17人、蒸発しないと予想した人が6人でした。プラカップを使った実験や、外で水をまいての実験を行います。自宅からオンラインで参加していた児童たちも、興味津々のようでした。

本日1限目、体育館での1枚です。5年生が全員集まって、秘密の練習を行っています。数日後に秘密が明かされる模様です。楽しみですね。

本日の登校時の様子です。正門付近では、たくさんの有志の児童たちが、あいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。

本日午前7時20分頃、またまた正門前の田んぼに霜が降りていました。職員玄関前の温湿度計は約4度強を示しています。日の出の時刻も早くなり、お日さまも照りつけているのですが、未明から明け方にかけては、まだまだ温度が低いようです。

本日5限目、1年生の生活の授業の様子です。きょうは、iPadのロイロノートを使って、学校のことや家のことで「できるようになったこと」をまとめています。この1年間、大きく成長しましたね。iPadを上手に使えるようになったことも、そのひとつだと思いますよ。

本日1限目、3年生の国語（書写）の授業の様子です。きょうのめあては「ふでづかいに気を付けて『曲がり』を書こう」で、「元」の字を書いています。教室には墨の香りがほのかに漂い、音のない厳かな雰囲気の中で、児童たちは先生の指示をしっかり聞いて、黙々と練習していました。

本日1限目、校内を回っていて、6年生の教室で見つけました。「えっ、もうあと9日なの？」と、あらためて思いました。中学校進学への期待と不安で胸がいっぱいだと思いますが、自分を見失うことなく、今やるべきことを全力でがんばりましょう。

本日の登校時、正門付近では、有志の児童たちが、いつものようにあいさつを行っています。きょうも気持ちのいいあいさつを交わすことができました。
また、朝休みの運動場では、鬼ごっこやドッジボール・ドッヂビーをしたり、ジャングルジムや複合遊具・一輪車などで遊んでいる児童がたくさんいます。みんな元気いっぱいです。