最新更新日:2024/07/02
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まずは、この3つから…  「時を守り、場を清め、礼を正す」 教育学者 森信三

「挑戦 〜学校統一〜」

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学活委員長の水野さんが今年度の生徒会活動の基本「挑戦〜学校統一〜」を毛筆で書いてくれました。ありがとうございます。とても丁寧に書かれており、躍動感を感じます。
みんなが一つになって、同じ方向を向いて、希望に満ちた、躍動感あふれる津田中学校にしていきましょう!

保健体育科の研究授業をおこないました!

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2時限目1年1、2組で保健体育科の研究授業があり、7名の先生が参観しました。
単元名は「健康な生活と疾病の予防」で、「食生活の課題を見つけ、改善策を考える」がめあてです。「なぜ、給食ってあるんだろう?」という先生からの問いかけに対して、子どもたちからは「栄養バランスを整え発育を支えるため」、「保護者の負担を考え導入を決めた」などの意見がありました。授業の最後に、「保護者がいつも栄養バランス考えて作ってくれるので、しっかり食べる」と振り返る子どももいました。

図書委員会で七夕飾りをつくりました!

昨日は定例の専門委員会があり、委員会ごとに体育祭の振り返りをおこないました。
図書委員会では、図書室の七夕飾りをつくりました。
今日から図書室に飾られています。
図書室には図書委員おすすめ本のコーナーもあります!
是非この機会に来室してみてくださいね。

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「あいさつ運動」にご協力ありがとうございます!

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PTA生活指導委員の方が、年間を通したシフト表を作成して組織的に「あいさつ運動」をしてくださっています。春、秋の交通安全運動も取り組まれる予定です。
小さな声であいさつをしたり、会釈だけで終わらせたりする子どもたちもいますが、「おはようございます!」とさわやかに声をかけてくださっています。
朝のお忙しい時間にもかかわらず、子どもたちのために貴重な時間を割いていただき、ありがとうございます。

unicefから感謝状をいただきました!

ご協力いただいたみなさん、ありがとうございます。ユニセフから感謝状をいただきましたので紹介します。以下、その内容です。

津田中学校のみなさまへ
このたびは、ユニセフ募金へのご協力ありがとうございます。
津田中学校のみなさんが、世界の子どもたちが直面する問題について考え、ユニセフに協力してくださったことを心強く思います。みなさんからの募金は、世界150以上の国と地域でユニセフのさまざまな活動に大切に使わせていただきます。
ユニセフは、貧困、紛争などの厳しい状況下で懸命に生きる子どもたちを支え、すべての子どもの権利が守られる世界をめざして活動を続けています。
これから同じ地域に生きる仲間として力を合わせ、よりよい世界を築いていきましょう。

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感嘆符 (枚方市教育委員会からのお知らせ)看護師免許又は准看護師免許をお持ちの方の学校看護師募集について

本市では、すべての障害のある子どもの自立をめざし、「ともに学び、ともに育つ」教育の充実を図るとともに、一人一人の教育的ニーズに応じた支援教育の充実を図っています。子どもたちの中には、学校生活を過ごす中で、「痰の吸引」・「経管栄養」・「導尿」などの「医療的ケア」が必要な子どももいます。このケアには、看護師免許(准看護師免許)を持つ看護師が必要となります。もし、保護者の方やお知り合いの方で、看護師免許または准看護師免許をお持ちの方がおられましたら、ぜひご応募、ご紹介をお願いいたします。フルタイムでなくても結構です。詳しくは、枚方市教育委員会 教育支援室(直通電話050−7105−8048)までお問合せください。

生徒会役員も頑張りました

生徒会役員も体育祭が成功するように入念に準備し、当日は進行、集合の呼びかけ、水分補給の呼びかけなど、一生懸命頑張りました。
当日は暑さのため熱中症対策として閉会式を放送でおこないました。
事前にリハーサルしていたものとは変更になりましたが、臨機応変に対応してくれました。
放送で結果発表をした後、生徒会役員が賞状やトロフィーをもって教室をまわりました。
充実した体育祭になりました!
暑い中、お疲れさまでした!

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係の仕事も頑張りました

先週の体育祭は、みんな競技はもちろんのこと、係の仕事にも一生懸命取り組みました。
用具の準備や放送、得点集計、監察など、いろんな係に分かれて頑張りました。
準備、片付けを手伝ってくれたクラブもありました。
係の仕事あっての体育祭、みんな本当に頑張ってくれました。
お疲れさまでした!!
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興味深い授業を参観しました!

3時限目3年1組の数学で、子どもたちがグループになってトランプゲーム(ババぬき)のような活動をしていました。カードには、平方根(ルート)が書かれており、同じ値のものがそろえばカードを捨てていきます。子どもたちは瞬時に平方根(ルート)を計算し、カードを捨てていました。体育祭明けですが、子どもたちは通常どおり元気に授業を受けています。
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すばらしい体育祭!

梅雨の中休みで絶好の体育祭日和になりました。昨年度に比べて新型コロナウイルスの感染状況が悪化している状況下ではありますが、生徒会役員が中心となって、コロナ禍だからこそできる充実した体育祭にしてくれました。子どもたちが、団(チーム)を超えて仲間を一生懸命に応援する姿やあきらめずに最後までやり抜く姿に心を打たれました。
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PTAから体育祭用のタオルをいただきました!

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PTAからオレンジ、青、緑、黄、紫、赤の6色のタオルをいただきました。ありがとうございます。本校の体育祭は縦割りで、6つの団(チーム)に分かれて競技をおこない、得点を競います。子どもたちは、自分の団の色のタオルを使用して汗をぬぐったり、応援席で手にもって応援したりします。明日が体育祭です。天候に恵まれますよう願っています。

菊花展への出展に向けて

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「菊花展」出展に向けた取り組みが始まっています。「菊花展」は毎年10月から11月にかけて、ニッペパーク岡東中央、ふれあい通り、市役所周辺などにおいて、菊の愛好家や市内の幼稚園、小中学校で育てた菊などを展示する取組です。本校では地域の方が土日を問わず、丹精込めて菊を育ててくださっており、その菊が展示されることになります。菊は手をかければかけるほど、美しい花を咲かせるといわれていますので、とても楽しみにしています。

体育祭予行練習!

本日、体育祭予行練習です。朝早くから放送機材の準備や競技のための白線の確認、テントの設営など、子どもたちが安全かつ円滑に練習ができるよう準備しました。子どもたちは、新型コロナウイルス感染症及び熱中症の予防対策をしながら本番を想定した練習をしています。
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道徳「あるレジ打ちの女性」を読んで…

3年生「特別の教科道徳」の時間に、仕事をすることの喜びについて考えました。

〜あらすじ〜
別の仕事を長続きしなかった女性が「レジ打ちを極めよう」と考え直し、努力したことでお客さんの信頼を得て仕事のすばらしさに気付いていく。

以下、子どもたちの感想(一部抜粋)です。
□この女性は自分なりに考えてレジ打ちを極めたりして、最終的にはお客さんに1番好かれてすごいなと思った。自分もバイトとか仕事するときは、自分が好きなことできなくてもがんばろうと思った。
□小学校の時に「ほめ言葉のシャワー」をしていました。これは、その人の良い所を見つけて相手に伝えるものです。人の良い所を見つけるのは得意なので、将来仕事についた時にもやりがいを見つけて頑張れたらいいなと思います。
□1番思ったことは、仕事をしていると嫌なこともあるけど、その仕事なりに考えたら楽しくなるんだと思った。本当に大切なことは、仕事を楽しくできるかどうかだと思う。仕事が楽しくなかったら続かないから。

〇どんな仕事でも、自分の能力を生かして働くことで自分の人生がさらに充実したものになるはずです。

津田中学校だより(6月)を発行しました。

【津田中学校だより】はこちらをご覧ください。
 ⇒ 学校だより(6月)

美術の作品を掲示しています!

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西棟2階から3階の階段壁面に1年生の作品(色あそび、円柱デッサン)を掲示しています。いずれも素敵な作品ばかりです。掲示するにあたっては、美術部のみなさんが手伝ってくれました。新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、来校して観ていただくことができないのがとても残念です。

3年生、全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。

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子どもたちは通常の定期テスト同様、問題に真剣に向き合っています。教科に関する調査は「国語、数学」で、生徒質問紙では「学習意欲、学習方法、学習環境、生活の諸側面等」に関する調査が実施されます。調査結果は、本校の授業改善への取組、校内研修の充実、家庭学習、生活習慣の確立に関する啓発等に活用してまいります。

体育祭の学年練習をおこないました

今週は月曜日に3年生、火曜日に2年生、水曜日に1年生の体育祭学年練習をおこないました。
並び方の確認や準備体操のあと、全員リレーを実際に走ってみました。
どの学年も白熱した戦いで盛り上がっていました!
クラスごとに作戦会議をしたり、バトン練習をしたりすることで、今後まだまだ順位は入れ替わることでしょう。
体育祭本番もついに来週にせまっています!楽しみですね!

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PTA環境改善委員のみなさん、ありがとうございます!

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PTA環境改善委員のみなさんと校務員の方が協力して「Tsuda Garden」に花の苗を植えていただきました。校内緑化により、子どもたちの情操が豊かになり、相手を思いやる心が育つことを願っています。

重要 非常変災時における措置の改定について

枚方市教育委員会からの「非常変災時における措置の改定について(お知らせ)」につきましては、こちらをご覧ください。
 ⇒ 非常変災時における学校園の措置について
 ⇒ 地震発生時における学校の対応について
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