今日は、節分です。今日のメニュー―は節分にちなんで、「年越しのいわし」、「五目豆」、「チンゲン菜の煮びたし」、「鮭粕汁」、ご飯、牛乳です。
節分にいわしを食べるのはなぜ？
節分には、焼いたいわしの頭にヒイラギの枝を指したものを玄関に飾る風習のことをいいます。ヒイラギは葉がとがっており、とがったヒイラギといわしを焼くときにでる煙と強い臭いで邪気を追い払うと考えられていました。
２月３日は旧暦の大晦日です。寒無病息災の儀式として邪気を追い払ういわしを食べることが定着したと考えられています。

今日は、１年生全クラスで「アンガーマネジメント」の学級活動がありました。
「怒りの温度計」で各自怒りの感じ方を可視化し、グループでその理由を説明し合いました。生徒たちは、いろいろな理由があって怒りを感じていることや人によって怒りの感じ方が違うことに気づいたようです。
怒りを感じたとき、どうコントロールするか、いろいろな対処法を学びました。

１年生の廊下に掲示している１学年協力キャンペーンの様子です。各クラスの代議員が毎時間チャイム席や私語をチェックし、ポイントシールをもらって貼る方式でがんばっています。少しだけ文字がでてきました。

２年生の音楽の授業では、「受け継ごう！郷土の祭りや芸能」という内容を勉強しています。
日本各地に伝わる祭りや芸能を調べ、その歴史や背景を知り、その良さを味わう授業です。みんな興味をもって、一生懸命タブレットで調べていました。

今日のメニューは、「冬野菜のカレー」、「ブロッコリーのサラダ」、「フルーツミックス」、ごはん、牛乳でした。
冬野菜のカレーは、れんこんや里芋がたくさん入っており、れんこんのシャキシャキした歯ごたえと里芋のねっとりした食感を楽しめるカレーでした。とてもおいしかったです。

１年生の美術では、ロゴマークのデザイン画の作成を行っています。みんな思い思いの文字や形をロゴマークにするため、下書きのデザイン画を作成し、画用紙に書いていきます。今日は、多くの生徒が色をつける作業をしていました。どの作品も、発想豊かで、個性的で、すばらしいです。

今日のメニューは、「鰆の照りマヨ」、「にんじんシリシリ」、「小松菜の煮びたし」、「団子のすまし汁」、ごはん、牛乳でした。
今日のお魚（さわら）は、切り身が大きく、マヨネーズの味がしっかりしておいしかったです。
にんじんシリシリは、給食によく出てくるメニューですが、沖縄の郷土料理です。千切りにした「にんじん」と「タマゴ」を炒めたもののことで、 「しりしり」とは沖縄の言葉からきています。千切りにするときの「すりすり」が変化したという説があります。

お昼の前には、保健委員による手洗いキャンペーンを行っています。教室の出入り口に保健委員が立ち、手にスタンプを押します。生徒たちは、手のスタンプがとれるまで、きれいに手を洗います。
手洗いはとても重要です。保健委員さん、みんなのために活動してくれてありがとう。

５時間目の技術は、研究授業でした。「木材と加工に関する技術」を１２時間かけて学ぶ授業です。この時間では、工具を安全に使い、正確に組み立てることを行いました。「げんのう」というハンマーのような工具を使って釘を打ち付けます。打ち付ける釘は６本です。みんな交代で小さな釘を上手に打ち付け、やすりで木材を磨いて、手触りよく仕上げていました。

今日のメニューは、「豚丼」、「白菜の塩こぶ炒め」、「呉汁」、ごはん、飲むヨーグルトでした。
「豚丼」は、もともとは、北海道十勝地方の郷土料理で、昭和初期に考案されました。甘いタレをかけて焼いた豚肉のどんぶりです。
２００３年にＢＳＥ（狂牛病）が流行した頃に、牛丼の代替品として吉野家などの牛丼チェーン店が、豚丼を提供するようになって、日本各地に広まりました。
今日の豚丼は、甘辛くて、つゆだくで、とてもおいしかったです。
また、「呉汁」とは、日本各地にある郷土料理で、大豆をペースト状にしたものが入ったみそ汁のことです。

３年生は、今日はテスト返しの日です。先生がテストを振り返って、今後注意するポイントを説明した後、ひとりひとりにテストが返ってきました。
オンラインで授業を受けている生徒については、来週、２月７日（月）、８日（火）の放課後にテストをまとめて返却する予定です。

★枚方市立小中学校における新型コロナウイルス感染症の感染判明時の対応について

https://drive.google.com/file/d/1zWBV5KyPRLxrti...


★子どもを守る条例について
https://drive.google.com/file/d/1Vi3G4sMbnqAxT9...

１年生は、６時間目に「アンガーマネジメント」の学習をしました。
「怒り」について知り、怒りは感じ方や捉え方が人によって違うことを「怒りのレベル」で可視化して考え、怒りを感じた時のコントロールの仕方を学びました。

今日のメニューは、「くじらのノルウェー風」、「豆苗の炒め物」、「カラフルソテ」、「いんげん豆の豆乳スープ」、コッペパン、牛乳でした。
くじら」は貴重品！
商業捕鯨が禁止なので、くじらの肉は、めったにでまわりません。とても貴重品です。今日は、甘辛い衣をまとったくじらをおいしくいただきました。

３年生は今日まで学年末テストでした。テストが終わって、晴れやかな気持ちで生徒が下校していきます。３年生の先生方は校門でお見送りです。

２年生は、GTECのspeaking テストでした。１クラスづつ、テスト教室に入り、消毒したタブレットとへッドセットで、スキーキングのテストを行いました。ヘッドセットを付けて、ガイドに従って、一斉に操作し、録音していきます。みんな自分の英語を録音することに必死でした。話せる英語は大切です。即興で会話ができるようにがんばってね。

６時間目は、２年５組で数学の公開授業がありました。
公開授業のテーマは、「情報活用の能力の育成」です。ハイブリット型授業（オンラインと対面の併用授業）を研究する目的でした。
タブレットのミライシードを使いながら、平行四辺形の定義と定理を学ぶ時間です。
東海大附属仰星高等学校から情報教育のスペシャリストの２名の先生がお越しくださり、ご指導ご助言をいただきました。ありがとうございました。

感染防止対策のため、多くの先生は、教室へは行かず、会議室でオンラインでの授業見学です。前のスクリーンに大画面で教室の様子が映し出され、横のテレビで、授業者のタブレット操作の様子（授業者の手元）が映し出されます。また、オンラインで生徒のクラスに入って、オンライン授業を受ける体験も同時に行いました。そのため、会議室で参観している先生方は、３つのモニターを見ながらの勉強になりました。
オンラインで入室している生徒たちは、多くの先生方が入っているのに気が付き、驚いたと思います。先生方も勉強です。

１．２年生は午後も授業があります。３年生が下校した後、昼の時間です。教室は、ハイブリット型授業（オンライン）の生徒もおり人数が少なく、少しさみしい様子です。飛沫防止ガードをつけてのランチタイムです。

今日のメニューは、「鶏肉と大根のにもの」、「いかじゃがの炒め物」、「れんこんサラダ」、ミニゼリー、玄米入りご飯。牛乳でした。
とり肉と大根は相性ばつぐんです。大根にとり肉の味がしみて、とてもおいしかったです。冬は大根の煮物がおいしい季節です。