今日の国語では「人をつつむ形　世界の家めぐり」のチュニジアの家について学習しました。夏は暑く、冬は寒い、雨が少なく、水はけが良いという特色に合った家について皆で確認していきました。

理科では、「音のせいしつ」の単元に入りました。たいこやタンバリンなどを強く叩いた時、弱く叩いた時の違いについて考えました。次回、音が出ている時の物の様子について実験して確認していく予定です。

２年生の国語の授業の様子です。「かさこじぞう」を読み進めています。じいさまの心の豊かさを読み取り、自分の考えをまとめ、意見交流をしていきました。しっかりと自分の考えをみんなに伝えることがとても上手になってきました。

５年生の授業の様子です。算数少人数指導と国語の授業です。

今日はスピーキングテストを行いました。修学旅行の思い出をテーマとして、英語専科教員とNETの先生の質問にもしっかりと英語で答えていました。

今日の給食のメニューは、「コッペパン、牛乳、ポークシチュー、ライスソテー、りんごゼリー」でした。

漢字の学習を漢字ドリルを使って進めています。リモート学習の児童も自宅で同じように漢字ドリルに取り組み、「できた」と画面越しに先生に見せている児童もいました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、団子汁、ししゃも、鶏肉と大根の甘酒煮」でした。

※「鶏肉と大根の煮物」は給食週間の新メニューでした。味が浸みやすいように大根は湯がいてから煮込みました。
※給食週間には毎日たくさんの人が見学に来てくれました。ありがとうございました！

卒業制作のオルゴールボックスの飾り彫りを進めています。かなり細かな作業ですので集中力が必要です。

「人をつつむ形」の学習を進めています。今日は、モンゴルの家のつくりを通して、筆者の考えを読み取ることをめあてにしました。子どもたちは、本文からモンゴルの家の特徴や土地の特徴などについて読み取って、ノートに整理していきました。

各学年の授業の様子です。

２年生の授業の様子です。

音楽では、「おかしのすきなまほう使い」という曲に合わせて、班で考えた魔法の音を様々な楽器で表現していきました。
外国語活動では、JTEの先生と一緒に活動しました。たくさんの子どもたちが元気に発表していました。

５年生では１学期から米作りに取り組み、まとめとして「米新聞」の作成を始めています。今日は簡易な脱穀にも挑戦しました。子どもたちからは「思った以上に時間がかかり大変」という声が上がりました。毎日何気なく食べているお米がどれだけ時間と手間をかけて作られているのかを知る良い機会になったと思います。

「データの調べ方」について学習しています。データをドットプロットに整理して気づいたことをロイロノートにまとめ、交流しました。データをドットプロットに表すと散らばりの様子が分かりやすい、ということを最後にまとめました。

今日の給食のメニューは、「ごはん、牛乳、ホカホカちゃんこ、じゃこ入りきんぴら、納豆」でした。

※今日は、大おかずの人参を型抜きしてラッキー人参を作りました。

今日は日差しがあり、昨日までと比べると少し暖かさを感じられます。
２年生の体育では、準備運動もかねて縄跳びをした後、ボール運動に取り組んでいます。縄跳びでは、2重跳びやハヤブサに挑戦する子どもたちもいます。ボール運動では、サッカーの基本動作として、丁寧なパスと、ボールをしっかり足元で止める練習を中心に取り組んでいます。

今日は、放課後に学力向上研修として授業の組み立てに関する研修を行いました。コロナ禍ですので、教員3、4人ずつのグループがそれぞれの教室などに分かれ、Zoomでつないで進めました。子どもたちに付けさせたい力を明確に持ちながら、活動や教科書などの教材から、どのように授業を組み立てていけばよいのかディスカッションしました。

例年、この時期に３年生がクラブ見学をすることになっていますが、昨今の状況から見学ではなく、動画によるクラブ紹介に変更しました。今日と次回のクラブ活動時に紹介動画を作成し、３年生に見てもらうことになります。早速、動画作成に取り掛かるクラブもありました。

各学年の授業の様子です。

３年生の国語では、説明文「人をつつむ形」の学習を始めました。今日は、世界や日本の様々な特徴ある家の写真を見て、自分たちの家との違いを考えた上で、今後の学習の流れについて確認しました。

道徳では、コミュニケーションについて考えました。ロールプレイを交えながら、うまく気持ちを伝えるために大切なことについて考えました。